苏少2011课标版《第12课点线面》优质课教案下载

苏少2011课标版《第12课点线面》最新教案优质课下载

过程与方法目标：通过师生交流、互动的方式感受、探索自然生活中的点、线、面，在合作交流中培养合作意识和艺术感知能力。

情感态度价值观目标：体会自然、生活中的点、线、面，培养热爱生活的情感。

教学重点：

让学生感受生活中点、线、面独特的艺术魅力，培养其艺术感知能力和造型表现能力。

教学难点：

恰当地运用点、线、面的艺术语言进行装饰造型活动，点线面的使用要富有变化，有节奏感，不能单一。

教师准备：

PPT课件、磁铁石、示范用具。

学生准备：

彩色笔、水粉颜料等绘画工具材料。

教学过程：

一、视频导入，初次尝试

PPT播放视频

猜一猜，这些小动物都急着去干什么了?

原来啊，它们是赶着去参加动物王国举办的服装大赛了。这不，在激烈的角逐之下，前三名诞生了，我们来看看都有谁吧！

1．猜一猜，这件漂亮的花衣服是谁的？豹子身上的花纹是由什么构成的？(板书：点)

看老师把它画下来，有这种形状的点点,还有其他形状的点点，原来豹子身上的点点是各不相同的呀，你还知道哪些形状的点？

2．再来猜一猜这是谁的衣服？

斑马的花纹是一条一条的，我们在美术里称一条一条的是？(板书：线)

斑马身上有长、短线，有粗、细线，有直、曲线......谁愿意来画一画你喜欢的线？

3．看看第三件花衣服是谁的？

长颈鹿身上的花纹是一块一块的，我们称它为？(板书：面)

面是大块头，我们来看一看，它们长得都一样吗？

4．试一试

（1）学生尝试