二年级下册《第12课点线面》新课标优质课教案设计

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三、教学目标：

知识与技能：感受生活中点、线、面的独特艺术语言和艺术魅力，培养艺术感知能力，提高造型表现能力。

过程与方法：恰当地运用点、线、面的组织原理，进行造型活动，培养思维能力和耐心、细心的学习习惯。

情感态度与价值观：体验生活中点、线、面给人们带来的美感，培养热爱生活的情感。

四、教学重点与难点：

教学重点：感受生活中的点、线、面的独特艺术语言和艺术魅力，培养艺术感知能力，提高造型表现能力。

教学难点：恰当地运用点、线、面的组织原理进行造型活动，点、线、面的使用要富有变化，有节奏感，不能单一。

教学准备：

教师准备：PPT课件、示范用具

学生准备：课前收集的材料、彩笔、绘画工具。

五、教学过程：

一、导入阶段

师：老师今天给大家带来了三件宝贝，你们看看第一件宝贝是什么？（出示卡片，剪得小圆点）

生：小圆片。

师：老师给它起个名字叫点（贴到黑板上）

那么这是什么呢?(展示一根线，让学生猜)

生：（绳子）线。

师：对了，同学们都很聪明，那么这个就老师向你们展示的第二件宝贝，用一个字来说就是线。（贴到黑板上）

师：这个宝贝叫什么呢？（出示一张长方形的卡纸）

生：一张纸

师：同学们说的都非常好，老师还是用一个字来概括它，这叫面。（贴到黑板上）

师：你是点、我是线，变大了以后就成了面。（展示点线面的作品PPT）

板书课题《点 线 面》

二、讲授新课

生活中到处都有点、线、面，它们特别喜欢捉迷藏，你找到了吗？（课前收集：毛线，报纸，纽扣等）