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《第12课点线面》教案优质课下载
教学重难点
教学重点：让学生感受生活中点、线、面独特的艺术魅力，培养其艺术感知能力和造型表现能力。
教学难点：恰当地运用点、线、面的艺术语言进行造型活动，点线面的使用要富有变化，有节奏感，不能单一。
教学准备：
教师： PPT课件。
学生：铅笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具材料。
教学过程：
一、游戏画一画
1. 小朋友们，你们看黑板上有什么？和整个黑板比它们就是一个个什么？(板书：点)
说说看这些小点给你什么样的感受？你能用笔来画一画吗？
2. 下面老师来变个魔术，你们看我用点排成了什么？（板书：线）一根什么样的线？
你会排一根不一样的线吗？这两根线一根直一根弯，线条除了有曲直的变化，还会有什么不同？
请你用画笔在纸上画一画你喜欢的线条。
想一想画细线该用什么样的笔？粗线呢？
（1） 再来看（教师将所有的点、线大手笔的聚在一起），老师请来的朋友是什么？(板书：面)你还喜欢什么样的面？
请你再来画一画你认识的面。
（2）让我们一起来欣赏大家的作品：
老师很喜欢大家的作品，你们看这里有大的点，小的点，圆的点，尖的点，不同的点给大家什么样的感受？
线条的变化也是无穷的，你最喜欢哪一根线？它给你什么样的感受？
垂直线：富于生命力、伸展感。
水平线：稳定感、平静。
斜线：运动感，动向、方向感强。
折线：方向变化丰富
（3）面又给你什么样的感受呢？
设计意图：教学开始黑板上就有无数的小吸铁石，它们就如同一个个跳跃的小点，接着教师用点成线，再让学生排出不一样的线，吸铁石易于操作，最后教师再大手笔地将点、线聚拢成面，孩子能体会到面的特点。在变的同时再让孩子们小组合作画一画，大家互相交流，成为第一次作业。作业点评时，让学生自己去找不同的点线面，交流点线面带给我们的不同感受。