《第13课会变的花、树、叶》新课标优质课教案设计

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一、感知体验，学画外形

1．师：小朋友们，天气渐渐暖和起来了，你们知道现在是什么季节吗？（生：春）春天是播种的季节，春回大地，又是一年芳草绿，又是一度春花红。想看看吗？（播放视频）这些嫩绿的小芽犹如一个个刚出生的小宝宝探出小小的脑袋，它们在阳光的照耀、春风的吹拂、雨露的滋润中长呀长呀……

(出示ppt)看变成了多么美丽的世界。

师：在这幅图中你看到了什么？……（许多花、树和叶子）（板书 花树叶）

生：花（你看到了这图画面中最鲜艳的颜色）

树（远处的小树苗都被你发现了）

叶（一片一片的叶子）

师：其实在神奇的大自然中有许多不同形状、不同色彩的花、树、叶。

今天老师就和你们一起去探索自然界中的花和叶。

二、对比导入，激发兴趣

1、师;春姑娘请老师给每小组都准备了礼物，在桌肚里。找找看是什么呀？（生：叶子，花朵）

（指着最近的同学）看到这美丽的花，你的心情怎样？(生：兴奋、开心、激动、高兴……）

师：是啊，这美丽的花的确能让人心情愉悦。

2、师:（下面请每个小组仔细观察小组里的花并讨论）花朵有哪几个组成部分吗？（出示图片：花蕊、花瓣）

那叶子呢？(出示ppt：概括出叶柄、叶脉、叶面）

3、美好的事物总是转瞬即逝，老师特别喜欢用画的方法把它记录下来。（师出示装饰过的花朵）

师：老师的画与手上的那个真花是不是一样呢？

生：不一样 一样

师:哪里不一样？ 谢谢你肯定老师画

生：上面有颜色、有花纹、形状也有改变……

师：是的，花儿可是会变的。祁老师简化了它的外形。（你观察的真仔细、小眼可真尖！说得真好！）

经过老师这样的装扮，花朵是不是变得更有趣了?(生：是）

那老师是怎么做到的呢？有没有人知道？（都用了什么方法）

生：画出来的……

4、师：祁老师可是在这幅画里藏了三个好朋友，找找看。