二年级下册《第13课会变的花、树、叶》集体备课教案设计

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2、过程与方法目标：通过花、树、叶装饰变化基本技法的学习，能够活学活用的创作简单的花、树、叶装饰变化作品。

3、情感、态度与价值观目标：引导学生感受花、树、叶装饰变化的乐趣，激发学生热爱装饰变化艺术的情感。

活动重点、难点：

重点: 欣赏花、叶、树的天然姿态，学习用点、线、面的变化装饰花、叶、树。

难点: 运用夸张、变形、添加、想象等方法美化花、叶、树。

活动准备预习内容：

教师准备：

1.教学环境：计算机、实物投影仪、教学课件，教室布置成各种花、树、叶装饰变化作品的荟萃氛围，给学生提供多种视觉参考。

2.资源准备：花、树、叶装饰变化范图、水彩笔、油画棒、炫彩棒、毛笔、水罐、水、剪刀、彩纸、胶棒等示范工具。

学生准备：

水彩笔、油画棒、炫彩棒、毛笔、水罐、水、剪刀、彩纸、胶棒等。

课时安排：1课时

教学过程：

一激趣导入：

出示谜语：春天它变绿，秋天它变黄，要想空气好，还得它帮忙。 ? ?

师：大家都猜对了，是树叶。树叶不仅美化了环境，还净化了空气，真是大自然给我们的最好礼物。

【设计意图】谜语导入，激发学生兴趣，为下面的教学做铺垫。

感知与体验： 1．播放片子《树叶》 师：现在跟着老师一起到大自然中去走一走，看一看大自然中都有着哪些颜色、哪些形状的树叶呢？

赞美树叶 师：同学们观察得真仔细。那你们能用一个词语来赞美叶子吗？或者说这些叶子给你什么感受？

画树叶轮廓 出示几片常见形状的树叶（贴在黑板上） 选择自己喜欢的形状的树叶，在白纸上画出轮廓。要求画大画满。

出示范画 ?师：今天老师也带来了几片树叶（贴在黑板上），我们来看看这些树叶跟真实的树叶有什么不一样。漂亮吗？你最喜欢那片树叶？为什么？

5．揭示课题：会变的花树叶 　??

师：今天我们一起来当一回魔术师，把树叶变得更漂亮，好吗？

创作与表现：

指导装饰方法 ? ? 师：仔细观察这些“树叶”，它是怎么变得漂亮的？ 要把树叶变得很漂亮，必须请来三位好朋友（点、线、面）。 　　课件出示：点：大点、小点、方点、圆点…… ?