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二年级下册《第13课会变的花、树、叶》精品教案优质课下载
小学二年级学生的思维力不是很强，在一节课上让他们学会装饰设计的基本方法并加以运用，就要求老师开动脑筋，围绕低幼学生形象化思维特点做文章、想办法。不让学生感到乏味，学会多种装饰方法，还要有的放矢激发出学生的想象力。
教学方式、手段：
1. 充分利用多媒体教学手段，给学生直观形象的感受，符合低幼儿童形象化思维的特点。
2. 教学讲解方法多样，设置有趣学习情境，让学生易于接受多种变化方法的学习，而不感到枯燥无趣。
3. 作业要给学生提供多种选择和可能，让学生更有想象力。
4. 引导学生学以致用的，让学生的学习兴趣更浓厚。
5. 鼓励学生的个性学习，作业富有创新，各有各风格，各有其变化。
教师准备：
1.教学环境：计算机、实物投影仪、教学课件。
2.资源准备：花、树、叶装饰变化范图、水彩笔等示范工具。
学生准备：
水彩笔、油画棒、炫彩棒、剪刀、彩纸、胶棒等。
教学目标知识与技能目标：
重点利用上节课学习过的装饰方法，了解古今中外装饰树的相关知识，感受树图案装饰变化之美。
过程与方法目标：
通过“树”装饰变化基本技法的学习，能够活学活用的创作简单的“树”装饰变化作品。
情感、态度与价值观目标：
引导学生感受树装饰变化的乐趣，激发学生热爱装饰变化艺术的情感。教学重难点教学重点：
欣赏树的天然姿态，学习用点、线、面的变化装饰花、叶、树。
教学难点：
运用夸张、变形、添加、想象等方法美化树。教学设计复习装饰方法
1直接出示课题，回顾上节课学习过的装饰花和叶的方法。
考考你：
师：同学们先考考你，你知道树的结构吗？不知道的给予提示，使学生了解树的结构（ppt）
考考你：