苏少2011课标版《第13课会变的花、树、叶》优质课教案下载

苏少2011课标版《第13课会变的花、树、叶》优质课教案下载

教学难点：了解叶的图案的装饰知识，使学生掌握叶的图案的绘制方法。

教学准备：多媒体课件、树叶、绘画工具。

教学过程：

一、激趣导入：

出示谜语：春天它变绿，秋天它变黄，要想空气好，还得它帮忙。

师：大家都猜对了，是树叶。树叶不仅美化了环境，还净化了空气，真是大自然给我们的最好礼物。

【设计意图】谜语导入，激发学生兴趣，为下面的教学做铺垫。

二、感知体验，揭示课题：

1．播放片子《树叶》

师：现在跟着老师一起到大自然中去走一走，看一看大自然中都有着哪些颜色、哪些形状的树叶呢？ 生欣赏后说一说。

2．赞美树叶

师：同学们观察得真仔细。那你们能用一个词语来赞美叶子吗？或者说这些叶子给你什么感受？生谈感受。

【设计意图】媒体出示各种颜色、各种形状的树叶，给学生以视觉的冲击，让学生感知树叶的不同色彩和不同形状，感受大自然的美。学生通过赞美树叶来赞美大自然。

天然的花、树、叶种类繁多，姿态生动，这是一种自然的美。下面老师想把其中的一些树叶来变一变，想不想看一看，好一起来看大屏幕。

PPT出示树叶变成的美丽画面

生欣赏叶子变成的美丽画面。

这些树叶的设计变化美吗？刚才的画面给你什么样的感受? 生：美，神奇。变化后变成了另一种美。

师：想知道如何把这些变成我们想象中的美丽画面吗？这就是我们这节课要学习的内容。

板书课题：会变的花、树、叶

三、探究装饰方法：

美有很多种，不光有自然美，还有人工美。人工美一半来自自然，一半源于创造。 （实物想象，小组交流）现在请大家拿出自己带来的树叶，先想象一下, 能够想象到一个什么样的美丽图案, 再小组间交流怎么把它变出来。

（学生小组交流自己想象中的美丽画面。）

1. 自主寻找变化的方法：

现在请同学们想一想，你想象出来的美丽图案可以怎样变出来呢？（学生自由发言，说说自己想象中的美丽画面。可以运用上一课学习的知识，用点线面来装饰）

结合PPT 图片演示点线面的运用：点、线、面课件出示或直接示范：先出点，再出线，后出面。