二年级下册《第13课会变的花、树、叶》精品优质课教案设计

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1、认知目标：

欣赏各种不同形态的树叶，了解相关知识，感受大自然的美。?

2、操作目标：

学会运用点、线、面等装饰元素和简化、夸张、变形、添加的方法设计出叶子的装饰图样，激发学生的创造潜能。

?3、情感目标：

体验美术设计活动的乐趣，提高学生的审美情趣。

教学重点是：

引导学生在生活和艺术的互动中，体验叶子装饰图样设计活动

过程的乐趣。学会运用简化、夸张、变形、添加的方法来表现叶子的装饰图样。学会用点、线、面给树叶添加花纹，表现心中最美的树叶。

?教学难点是：

利用点、线、面等元素设计富有特色的树叶图案，花纹和颜色、注意统一和变化、曲直、疏密安排合理。

?二、说教法学法

?教法：

? 低年级的学生注意力保持时间短，自控能力差，要让他们能积极主动的学习，选择方法是很重要的，在本课中我设想运用自主探究的学习方式，让学生保持高度的探索欲、尝试欲，并通过与实际生活的联系，更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。

本课的基本教学程序是：

欣赏感受——方法指导——观察分析——自主表现——评析交流。

?在教学中我主要运用了以下方法：

1．启发法

2．演示法

3．交流法

?学法：

?低年级学生的心理特点为直观动作性思维，为了符合低年级儿童的心理特点，教师要注重学法的趣味性、多样性。因此在本节课中我设计了小魔术、多媒体演示等环节。引导学生主动的探究、快乐的体验，真正做到在玩中学，在玩中创造。重点引导学生用之前学过的知识大点的想象，创作，通过不同范作的对比，让学生明白纹样装饰的统一，协调和独特魅力。

?三、说教学过程（课件）

? 美术课程标准中指出：应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，

使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。