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《第14课虫虫虫（一）》新课标教案优质课下载
（播放视频）如果你认识它的话，可以大声说出它的名字。
——出示课题做好课前准备
观看视频，说出自己认识的虫。
唤起学生学习兴趣，引导学生初步感知虫的奇妙可爱。二、
探究新知
思维碰撞1、鼓励学生尝试画出虫的轮廓并进行展示。
2、引导学生观察仿真模型。
1、快速画出虫的轮廓。对同学画的虫进行评价。
2、观察研究玩具模型，说说不同虫的结构、颜色、花纹或习性等特征。
通过“画—研—析—赏”四个环节，让学生带着探究的与表现的欲望，在一步一步的趣味学习中多方面、多角度地了解虫的知识，并将自己知道的虫知识与大家分享。教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图
二、
探究新知
思维碰撞
3、小游戏。
4、引导学生欣赏各种颜色与花纹图案的虫。
5、展示教师作品，学习装饰绘画方法。
3、根据特征，猜猜是什么虫。
4、欣赏图片资料中虫的丰富色彩与精美图案。
5、欣赏教师作品，大胆发挥想象。
拓展学生视野，增强学生对不同种类的虫的感性认识与喜爱。
在欣赏教师同时，激发学生创新意识。学会并掌握不同的表现方法，学会如何将虫的特征表现出来。
三、
指导创作
鼓励创新
提出创作要求。