《第14课虫虫虫（一）》精品优质课教案设计

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1、知识与技能目标：通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形态、颜色。

2、过程与方法目标：能够抓住虫的特征进行表现，并能够运用各种方法创作出富有情趣的虫。

3、情感、态度与价值观目标：培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。

三、教学重难点

教学重点：了解虫的特征，并能表现出来。

教学难点：运用夸张、变形、添加的等方法创作虫图案，并合理构图。

四、教学准备

教师准备：PPT课件、示范用具。

学生准备：铅笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具材料。

五、教学设计

（一）激趣导入

1、课前音乐

2、师：今天，陆老师要给小朋友们介绍一位新朋友，想知道他是谁吗？你们看（视频）

3、师：这节课，就让我们一起跟随美丽的蝴蝶去虫虫虫的世界看一看吧。（板书—虫虫虫）

（二）?、探索交流

1、师：虫类生活在地球上的历史比人类长得多了！

这是约2亿年前的蜻蜓，展翼将近1米。

约3亿年前的巨型蜈蚣大约2.4米长，异常 的凶猛。

2、师：现在，我们已经看不见这样巨大的虫类了，虽然体现变小了，种类却是繁多，你们知道地球上有多少种虫类吗？科学家估计约有一千万种虫类，真是一个非常庞大的王国啊！

3、师：小朋友们，你最了解或者最喜欢的是什么虫呢？是什么给你留下了深刻的印象？

4、师：看来虫子很受欢迎呢，你们了解的还真多。老师这也找了一些资料，和你们一起分享。请小朋友们以小组为单位，一起学习学习，一会我可是要来考考你们的哦。（板书：外形色彩）

（图片）

5师：二（）的小朋友们学习能力很强，不知道观察力怎么样，你们发现了吗？大部分的虫都有三部分组成，谁来说说哪三部分？

板书：头部（触角、眼、口器）

?胸部（足、翅）