苏少2011课标版《第14课虫虫虫（一）》公开课教案下载

苏少2011课标版《第14课虫虫虫（一）》公开课教案优质课下载

类型

造型·表现

课时

1课时

教学背景分析

教学内容：

虫的世界对孩子们来说，真的充满了无穷的吸引力，女孩们喜欢蝴蝶美丽的翅膀、蚂蚁勤劳的劳动，男孩们则痴迷于蟋蟀的战争、蝎子的凶狠。一见到这么多的虫，听到这么多有趣的故事，他们欢呼雀跃。

本节课教材的内容非常丰富，有远古的虫、生活中的虫、写生画的虫、图案化的虫、色彩的虫、水墨的虫、生活中虫的运用等，教师在选择呈现时就要有所取舍，一节课四十分钟不能全部呈现，要根据自己的教学重点有所取舍。本节课所有的创作基础全是在写生好虫造型的基础上完成的，因此教师要多给学生欣赏、分析，做好示范，让学生会画、能画，并能画好。

学生情况：

学生已有初步的造型基础，对于用写生的方法表现虫不是非常困难的，关键是教师一定要引导好学生在写生时注重特征、细节的表现。第二次作业的创作方法，学生已经在以前的学习中有所掌握，缺乏的是在抓住特征、造型的基础上进行创新的方法。

教学方式、手段：

古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”教师的教学不仅仅是为了学生在当前提高，更重要的是要有助于学生今后的发展，因此要着重培养学生的自学能力。教师，和学生一样，也是千差万别的，不同的教师，其知识水平、专业素质，以及性格气质各不相同。由于自身的差异，不同的教师使用同一种教学方法，其效果显然也不同。一个和蔼可亲、平常与学生打成一片的教师使用游戏法、角色扮演法进行教学，可以使课堂气氛很活跃，让学生在愉快的心情和环境中学习，达到良好的效果，但如果是一个平常总是板着脸、表情严肃的教师用这种方法进行教学，那么学生可能根本无法放开手脚投入到活动中去，当然就无法达到预期的效果了。所以我根据自己的特点和风格，在这节课中运用了欣赏、示范、讲解等多种教学方法综合运用，这样能够取得更好的教学效果。

教师准备：

PPT课件、示范用具。

学生准备：

铅笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具材料。

教学目标

知识与技能目标：通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形态、颜色。

过程与方法目标：能够抓住虫的特征进行表现，并能够运用各种方法创作出富有情趣的虫。

情感、态度与价值观目标：培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。

教学重难点

教学重点：了解虫的特征，并能表现出来。

教学难点：运用夸张、变形、添加的等方法创作虫图案，并合理构图。

教学设计

一、认识新朋友