苏少2011课标版《第14课虫虫虫（一）》优质课教案设计

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二、教学重难点

教学重点：表现出不同虫虫的外形、色彩特征。

教学难点：学习用线描或色彩的表现方法概括虫虫，把握不同虫虫的外形特征。

三、教师准备：课件、视频、范画、学生范作。

四、学生准备：水彩笔、油画棒、炭笔、昆虫彩图。

五、教学设计

（一）、导入环节

同学们,今天这节课我们先来看一段视频。（播放虫虫特工队片段）

看完了，视频中看到了什么？你能说出它们的名字吗？除了视频中的你还认识哪些虫虫？同学们认识的虫虫真多！虫虫王国可是个大家庭。忙碌的蚂蚁，勤劳的蜜蜂，美丽的蜻蜓，可爱的瓢虫……数不胜数。今天这节课美术课，我们一起走进虫虫的世界，来学习14课虫虫虫（一）。

【设计意图：通过视频欣赏，在视觉上给孩子们很强的冲击力，调动了学生的学习兴趣，有利于教学活动的开展。】

（二）、新授环节

1.同学们看，这是，看起来怎么样？

图片一：蜻蜓，看起来很大。它是约2亿多年前二叠纪的巨脉蜻蜓，翼展约1米。

图片二：好长的虫虫，它是来自3亿年石炭纪巨型蜈蚣，约2.4米长，海洋凶猛生物。

这些都是来亿万年前的虫虫长得超出人们的想象，大家和这些虫朋友打个招呼吧！

2.老师也请来一一些虫虫朋友（出示图片），在下面的虫虫王国，你喜欢哪个虫虫朋友？它有什么特别的地方吸引你？（这一环节主要说说虫的外形和颜色特征）

（1）：蝴蝶，翅膀上的图案变化多端，色彩丰富。

（2）：蝉，虫王国的歌唱家。

（3）：螳螂，造型独特，前臂像锯子，粗壮而锋利。

（4）：蝈蝈，跳高高手，它的腹部很长。

（5）：七星瓢虫，壳是圆形，被称为活农药。

（6）：蜜蜂爱群居，它们有自己的社会，有国王和士兵。黄白相间的花纹真好看。

（7）：这个虫子没见过，它是在显微镜下的蚜虫，它的嘴巴尖尖的。

3.看了这么的虫虫，下面我们来分析它的结构吧。一般来说虫分成头、胸、腹三个部分。头部有触角、眼睛和口器。胸部有足和翅膀。

4.这些可爱的虫虫也是画家笔下的宠物，下面我们一起来欣赏齐白石老爷爷笔下的虫虫。