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《第14课虫虫虫（一）》教案优质课下载
1.通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形态、颜色。
2.能够抓住虫的特征进行表现，并能够运用各种方法装饰出富有情趣的虫。
3.培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。
教学重点：
了解虫的特征，并能表现出来。
教学难点：
运用夸张、变形、添加的等方法创作虫图案，并合理构图。
教学准备
教师准备：
PPT课件、示范用具。
学生准备：
铅笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具材料。
教学过程：
一、情境导入
播放并欣赏大自然中森林的图片，聆听森林里的“昆虫交响曲”，让学生身临其境地感受到自然的奥秘，切入到“虫虫虫”的课题。
二、新课教授 发现认识
1.说一说 认一认
忙碌的蚂蚁，勤劳的蜜蜂，美丽的蜻蜓，……据科学家估计约有一千万虫，你认识哪些虫？来跟我们说一说你所知道的昆虫，他们有哪些特征以及与它之间的小故事。
欣赏图片，找出他们的共同点，揭示昆虫身体组成部分分为头、胸、腹。
2.火眼金睛 考一考
欣赏四张图片，分别是蝴蝶、瓢虫、蜘蛛、毛毛虫，每张图片只出示一半，让学生猜他们是谁。你是如何认出来的？揭示特征。
进行总结：蝴蝶和瓢虫是对称的，利用它们的外形可以辨别，总结外形；蜘蛛看到了网，总结生活习性；最后毛毛虫以它鲜艳的绿色作为辨别，总结色彩。3.试一试 赛一赛
你们能把它画出来吗？学生尝试，进行课堂练笔。要求，抓住它的特征，让让别人一眼就认出来。
点评学生作业，并在学生出现问题的基础上进行边讲解边示范，强调特征。
三、提升创作