苏少2011课标版《第14课虫虫虫（一）》集体备课教案设计

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教学重点：

学生能掌握基本的手工制作方法，巧用材料制作虫。

教学难点：

运用夸张、变形、添加的等方法创作虫图案，并合理构图。

教、学具准备：

能巧妙地运用各种媒材制作想象中的虫。

教学过程：

一、复习旧知

1. 上节课我们已经画过虫了，谁来说说看，虫有什么共有的特征？（课件出示昆虫结构分解图）

2. 师总结：虫的基本特征概括：体躯三段头、胸、腹，两对翅膀六只足、一对触角头上生，骨骼包在体外部。昆虫家族队伍庞大，全世界有1000万种，其中900万种还未被人类所认知。

二、分析方法

1. 昆虫形态各异，花纹、色彩丰富多样。这些昆虫你见过吗？你看到了什么颜色和花纹的昆虫？

2．说说看你还见到过哪些特殊的昆虫，给大家介绍一下吧？

3．老师请来了一位小客人，大家看看是谁？虽然它们都叫毛毛虫，但是你们看它们的形状、颜色、花纹都有所不同。

（1）很多同学都是选择的折扇折的方法，这样就能表现出毛毛虫身体的一节一节。

（2）老师这儿还有一条毛毛虫，你们看和你们的折的方法一样吗？看老师来示范一下是怎么折的。大家看，这样毛毛虫的花纹就不一样了，你也可以尝试一下。

（3）还有小朋友是这样折的吗？

4．看一看，又飞来了三只瓢虫，大家讨论一下他们有什么不同？

（1）先比这两个地方，看看有什么不同？虽然是相同的尾部，有的同学选择横着折、有的同学选择竖着折，剪折的方向可以不一样。

（2）再来看看这两个地方在制作时又有什么不同？

5．我们在制作时方法是多种多样的，关键是你要巧妙构思。让我们一起来看看其他同学制作的昆虫：

（1）蜗牛的壳变得多漂亮啊！

（2）这只蝈蝈用的是什么方法？是不是很特别？

（3）这只螳螂为什么能站得这么稳呢？

三、分析材料