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《第14课虫虫虫（一）》精品教案优质课下载
学生准备：水彩笔、彩色铅笔、油画棒等常用绘画工具材料。教学过程 修改栏（二次备课）创设情境，导入揭题
播放《虫儿飞》，学生自由跟唱
问：歌曲里唱的是什么？天气慢慢热起来，大自然的虫儿们也纷纷活跃起来，今天虫儿们也想到我们课堂里来作客呢！
板书：虫虫虫
介绍知识窗：昆虫出现于距今约4亿年前的地球上，全世界约有1000万种，其中900万种还未被人类所认知。
你认识大自然中的哪些昆虫?它长着什么样子？
尝试练习：用笔快速地在练习纸上画出你熟悉的昆虫样子。
5、反馈评价
设计意图：课前由孩子们熟悉的歌曲进行导入，轻松上课气氛的同时，自然而然引入课题，通过交流自己了解的昆虫，试笔画画昆虫的样子，初步唤醒感官进行尝试练习。
深入了解昆虫，拓宽知识面
刚才大家简单地画出了熟悉的昆虫的样子，要不现在咱再一起去虫虫博物馆细细看看，好吗？这里会有些什么样的虫儿呢？
（欣赏第一组图片：远古时代的虫）
巨脉蜻蜓：
巨型蜈蚣：
虫儿的世界是丰富多彩的，让我们再来走进看看大自然还有的昆虫吧！你看，谁来了？
（逐一欣赏第二组昆虫图片）
蝴蝶：蝴蝶是美丽的象征，它的翅膀图案变化多端、色彩丰富。
七星瓢虫：七星瓢虫被称为活农药，他的壳是圆圆的。
螳螂：螳螂前臂像锯子，粗壮而锋利。
天牛：天牛有很长的触角，常常超过身体的长度 。
蝈蝈：蝈蝈是跳高高手，它的腹部很长。
蜘蛛：蜘蛛可是织网的能手。
蜈蚣：蜈蚣最多有191对步足。
蚂蚁：蚂蚁会种粮、放牧、打猎，还能预知天气变化。
蜜蜂：蜜蜂爱群居，它们有自己的社会，有国王和士兵。黄白相间的花纹真好看。