二年级下册《第16课你会设计邮票吗》精品优质课教案设计

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教学过程:

一、组织教学

师生相互问好，准备上课。

二、导入阶段

联系生活，导入新课。

师：老师这有一封信件同学们请看一看这封信件有什么不一样？因为呀！昨天我寄的这封信被退了回来了！

生：老师你忘记贴邮票了。

师：你看老师多粗心，竟然在信封上忘记了贴邮票，所以这封信件是寄不出去的。

师：那么哪一位同学可以说一说邮票有什么作用呢？

生：邮票是用来支付寄信的费用！

师:说的很好，邮票是用来支付寄信费用的一种凭证，同时它还是一件精美的装饰！

师:出示设计制作的邮票作品。

师:老师设计制作了一枚邮票用它来装饰我的集邮册，同学们看漂不漂亮呀？那么我会设计一枚邮票。你呢？你会设计邮票么？今天就让老师和大家一起来学习这一课吧！

师:板书课题。

三、深入了解，讲授新课。

1.师：出示课件

1、首先请同学们看大屏幕，让我们一起欣赏一下，不同时期的各种各样的邮票做品。

2.生:观看大屏幕欣赏邮票作品。

师:介绍邮票作品

3:师小结:

通过刚才的欣赏我们不仅知道了邮票有着悠久的历史，同时还发现人们根据邮票内容的不同，把邮票分为三种，那么分为哪三种呢？

师生讨论问题邮票的种类:分为特种邮票、纪念邮票和普通邮票。

师:出示准备好的邮票请同学们区分种类。

师:大家真聪明，很快就区分出来了。老师请大家再欣赏一下这两张邮票，看一看这两枚邮票有哪些共同的特征呢？

生:讨论问题