二年级下册《第16课你会设计邮票吗》精品优质课教案设计

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二年级学生想象力丰富但由于年龄偏小，加之邮票包含的知识容量非常大， 所以在教学过程中需要对邮票知识进行有机的整合，让学生只了解一些邮票最基本的知识，而对于邮票分类等知识暂不涉及，这样学生就能抓住邮票的构成要素进行设计制作，使作品的表现更具有条理性。本课学习重点为邮票设计和制作，邮票设计主要是画面造型设计，画面包含图案、邮资面额、国家或地方邮政的名称、发行时间等内容，在构图时要应当引导学生做好空间预留。

教学方式、手段：

积极营造激发学生学习的氛围，并通过图像的辨别来促进学生的思维发展；

引导学生关注生活，关注身边的事物，促进学生主动学习，形成良好的学习态度；

提供学生更多的工具材料和表现手法，激发学生产生丰富而多彩的创作激情和需求。

教学准备：

教师准备： 课件、邮票、教具、水彩笔等绘画工具。

学生准备：水彩笔、油画棒、卡纸、胶棒、剪刀等。

教学目标：

知识与技能目标：了解邮票知识，懂得邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物；

过程与方法目标：学习邮票的设计方法，培养学生的设计能力和创新意识；

情感、态度与价值观目标：激发学生对美好生活的热爱。

教学重难点：

教学重点：邮票的设计及制作方法。

教学难点：设计内容新颖、构思奇特、形式多样的精美邮票。

教学设计：

一、组织教学

师生相互问好，准备上课。　　

二、导入阶段

师：蒋老师想给二（3）班小朋友寄一张明信片，但邮递员退了回来，始终寄不出去，小朋友们能帮蒋老师找找原因吗？ ---缺少邮票

三、讲授新课　　

1.邮票是干什么用的呢？

邮票是寄信人向邮局缴纳邮资的凭证，邮票里不仅包含了很多知识，同时邮票设计得很精美，所以具有很高的艺术价值和收藏价值。如果让你设计一枚邮票，你会吗？今天我们一同走进邮票，感受一下邮票的精彩，学习掌握邮票设计的方法。

2.邮票的历史：　　

师：同学们，要想设计邮票，就得了解邮票发展的历史以及设计邮票一些方法，首先让来看看世界最早的邮票和中国最早的邮票是个什么模样？