二年级下册《第16课你会设计邮票吗》优质课教案下载

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3、情感领域：体会设计的乐趣，培养儿童与社会的沟通交流意识。

教学重难点：

1、教学重点：通过让学生欣赏大量邮票，让儿童了解邮票的历史、作用和构成元素；通过设计练习，巩固所学知识，培养创造力。

2、教学难点：设计邮票时的对内容的选择以及对邮票构成元素的把握。

教学准备：

教具：教学课件、范画、邮票、打好齿孔的作业纸等。

学具：水彩笔、油画棒、手工材料。

教学过程：

一、导入新课：

1、视频播放“东台宣传片”！师：看，这是哪里呀？你们看到了什么？

我们的东台越来越美了，真希望人们更多的来了解美丽的东台！我们可以用写信的方式，来邀请我们的亲朋好友来做客哦！写信我们还需要什么呀？ ——邮票。（板书）

问题1：你们还了解哪些邮票的知识呢？它有什么作用呢？

——邮票是人们日常工作生活中传递书信，表明纳付邮资的凭证。邮票除了使用价值外，还有收集欣赏价值，因为每个国家每个时期发行的邮票都反映了当时国家的文化面貌，它所包括的知识和美感也是无穷无尽的。所以集邮是很多人都喜爱的业余文化活动。

二、 让我们一起来走进邮票的世界，了解神奇的邮票吧！你知道哪些邮票的知识呢？

点出问题：世界上第一枚邮票的来历和特点

黑便士——世界上第一枚邮票是英国于1840年5月6日发行的“黑便士”邮票，邮政之父一一一罗兰·希尔亲自设计，采用维多利亚女 王肖像为图案，代表国家的权威性、严肃性，以黑色为基调，面值1便士，故称为"黑便士"

点出问题：我们国家的第一枚邮票是什么邮票,你知道吗? ——我们国家的第一枚邮票发行于1878年，上面印有龙的图案，所以称作“大龙票”。

出示2枚邮票，比较一下，它们的边缘有什么区别？讨论、演示齿孔作用（教师出示没有打孔纸片与打孔纸片，请学生分别撕开，让学生了解齿孔作用。）每个小组，有一套邮票，它们还没有分开，小朋友们轻轻的撕下属于你的那张邮票！都来感受一下！

真有意思啊？原来齿孔这么神奇，你们还想玩游戏么？让我们一起来找茬：（出示2张图片，一张是邮票，一张是绘画作品，比较它们的区别在哪里？）老师给大家也准备了一枚邮票，小朋友仔细观察！

分析邮票结构（课件演示）：

1、文字：文字包括邮票上的国名标记（如“中国邮政”）、邮票名称、年代、邮票种类等。

2、面值作用：是为了标明邮票的价值，以便于纳付邮资。一般写在邮票四角的任意一角上。你知道现在邮寄一封普通的信要贴多少钱的邮票吗?

3、讨论每个要素在作品上所占的大小顺序。

三、介绍邮票种类（课件出示邮票样品图片及局部放大图片）：邮票的种类很多,有60多种。最常见的是普通邮票、纪念邮票和特种邮票。那么这些邮票有什么区别？它们又分别用什么记号来表示呢？

① 普通邮票：最常见的“民居”邮票就属于普通邮票，这种邮票属于一般性邮票，发售量大。