《第17课标志》优质课教案下载

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教学重点：标志的应用分类和特点。

教学难点：标志的创意设计。

教师准备：ppt课件

学生准备：绘画工具

一、导入课题

1. 师出示苹果：大家喜欢吃苹果吗？如果苹果被咬了一口，你想到了什么？

学生：苹果手机、苹果电脑。

教师：大家都想到了苹果手机，没错这就是苹果公司的标志。那标志什么？今天我们就来 学习《标志》。

板书：标志

二、标志的基本知识和艺术特征

1. 了解标志的起源和作用。

在还没有文字记载的史前，人类就用简洁的图形来做标记，后来有些图形就进化成了文字，有的就成了传递信息的标志。标志具有很强的概括性和抽象性，所以人们又称标志为视觉的语言。

2. 了解标志的种类。

（1）欣赏图片，认识公共标志。

师：标志就在我们身边，我们一起来看一下。（出示禁烟标志）这是什么标志？你平时有见过吗？有什么作用？

生：禁烟标志。

师：这是禁烟标志，提醒大家不要吸烟！

（出示公共厕所标志）那这一张呢？这个标志告诉我们厕所的方向和位置。

教师小结：这两个标志属于什么标志？它出现在哪里?如上述公共场所的标志，我们通常称为公共标志。

（2）欣赏图片，认识商品标志。

师：另外还有一类标志也很常见，你认识它们吗？（出示肯德基、星巴克标志）它们属于什么标志？

教师总结：这些标志主要是吸引顾客，对品牌起着一种宣传和保护作用，我们把这一类标志称为商品标志。

板书：分类：公共标志、商品标志

游戏：找朋友。

3. 探讨标志的特点。