苏少2011课标版《第17课标志》集体备课教案设计

苏少2011课标版《第17课标志》集体备课教案优质课下载

学生初步了解和认识标志的基本知识和基础特征、类型及表现的不同方法。自己能设计一个简单、形象的标志。评论（0）3难点

图案设计寓意与图案的巧妙结合。评论（0）4教学准备

各种标志图片以及绘画工具。5教学过程5.1 第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】导入新课

1、老师今天带来几张图片，你们见过吗？在哪里？（多媒体）

（设计说明：让学生直观的观察认识的图标，有利于调动学生兴趣）

2、我们给它起给名字，叫标志，写板书：17、标志评论（0）活动2【讲授】新知学习

1、欣赏不同的标志（多媒体）。

（1）、动物园标志

（2）、电视台标志

（3）、汽车标志

（设计说明：进一步熟悉标志，造型简单，色彩明快，多用字母与图案的结合，丰富的生活情景和历史资料调动了学生的学习积极性，在教学新课的同时渗透了民族文化。）

2、欣赏讨论。

小组讨论，“生活中我们还见过哪些不同的标志”？

（设计说明：群策群力，敢于发表自己的观点，促进学之间的合作意识）

3、交流归纳。

每组一个代表，说一说你们的发现

（设计说明：归纳总结，锻炼孩子的表达能力）

4、教师小结，结合本课本上有的标志，归纳出标志的种类。

商标标志和公共标志。文字标志、图形标志、综合标志、抽象标志、进而归纳标志设计的基本方法。

5、那我们如何来设计一个标志呢？

（1）、确定主题

（2）、巧妙构思

（3）、简单概括

（4）、色彩明快

（设计说明：让学生了解设计标志的方法和步骤，以便开展下面的教学）