二年级下册《第17课标志》公开课教案下载

二年级下册《第17课标志》公开课教案优质课下载

教师准备：

课件、蜡笔、示范作品、。

学生准备：

水彩笔、油画棒、等。

三、教学目标：

知识与技能目标：通过欣赏探讨，让学生了解掌握标志的基本知识和艺术特征。

过程与方法目标：掌握设计标志的基本方法，图形力求简洁明了、寓意准确、特征明显。

情感、态度与价值观目标：培养学生审美情趣，激发学生创作热情，体验标志设计的乐趣。

四、教学重难点：

教学重点：观察生活中的标志，了解标志种类、用途、表现形式。引导学生结合生活中的事物，运用点、线、面元素和合适的色彩进行标志创作设计。

教学难点：图形力求简练明快、寓意准确、富有装饰趣味。

五、教学过程

（一）、导入课题

1. 游戏：熊二找卫生间，学生尝试画标志，教师简要点评。

引出标志的重要性。

教师导入课题： 标志

2. 师出示苹果：不知道被哪个馋嘴猫偷吃了一口苹果

多媒体出示一个被咬一口的苹果，你想到了什么？

学生：苹果手机、苹果电脑。

教师：这就是苹果公司的标志。

（二）、标志的基本知识和艺术特征

1. 了解标志的起源和作用。

在还没有文字记载的史前，人类就用简洁的图形来做标记，后来有些图形就进化成了文字，有的就成了传递信息的标志。标志是一种视觉识别符号，如语言一样有着传递信息的作用，它通过精炼的艺术形象使人一目了然，具有很强的概括性和抽象性，所以人们又称标志为视觉的语言。

2. 了解标志的种类。

（1）欣赏图片，认识公共标志。