二年级下册《第18课各式各样的椅子（一）》优质课教案下载

二年级下册《第18课各式各样的椅子（一）》优质课教案下载

教学重点：

引导学生欣赏、了解古今中外椅子的造型特征。体会椅子的美。

教学难点：

学生根据椅子的结构特点，能够设计出自己喜欢的椅子。

教师准备：

课件、上下可翻页的小书、范画、水彩笔等。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、导入

师：同学们请坐！你们的小屁股底下做的是什么？（生：椅子）和你们平时在教室坐的椅子一样吗？（生：不一样）什么地方一样和不一样？（生：多了靠背）

2. 师：椅子比凳子多了靠背，坐椅子比坐凳子更舒服。

师：你们在生活中还见过什么样子的椅子呢？（生各抒己见）

师：没想到一把小小的椅子竟然有这么多的样式，今天这节美术课我们来学习“各式各样的椅子”。（师板书）

二、新授

1、师：同学们知道那么多椅子，你能画出来吗？我请两位同学到前面来画一画。师做简单点评。

2师：谁来告诉我，椅子有哪些部分组成呢？（生：椅背、座面、椅腿、扶手）（师板书）

3、师：椅子现在是我们生活中的常见家具，可你们知道吗？在很久很久以前，人们的生活中是没有椅子的，大家席地而坐，用茅草或是兽皮编制成席子坐在地上。后来人们席地而坐的习惯发生了变化，让我们来看东汉时期，大约两千年前的这幅画，人们坐在了哪里？让我们放大了看清楚，它是椅子吗？（生回答）

师总结：它是椅子的雏形，叫胡床。人们为了在胡床上坐的更舒服，聪明的祖先给它设计了靠背，才有了椅子。因为这把椅子椅腿交叉，它叫交椅。

4、欣赏观察：出示一组明代椅子，随着时间的发展椅子发生了变化，你能发现它最显著的变化吗？这是官帽椅、哪里像官帽椅？它叫梳背椅，它哪里像梳子啊？（生回答）

师：你感觉这些古代的椅子和我们现在平常看到的椅子有不一样的地方吗？（生：……）

师总结明代椅子的特点。

5、欣赏了明代的椅子，再让我们看看现代的椅子。（出示三张现代的椅子）你喜欢这样的椅子吗？这张椅子像什么？（生：……）坐上去会有什么感觉？（生：……）这张椅子像什么？（生：……）这张椅子像什么？（生：……）它适合放在什么地方？

教师小结、提问：一张有趣的椅子可以带给我们不同的联想。现代椅子和古代椅子，你喜欢哪种椅子？为什么？（生：……）

结合图片观察各种材料制作的椅子图片、各种造型的椅子图片。