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苏少2011课标版《第18课各式各样的椅子（一）》新课标教案优质课下载
二年级学生掌握了一定的造型能力，他们很乐于表现，能了解椅子的造型，区分椅子和凳子的不同。抓住椅子的特征来表现椅子，是学生比较难掌握的。通过给学生一个椅子的座面，让学生小组合作添画椅子的椅背和椅腿，讨论怎样来表现椅子。
通过欣赏、观察，想象让学生画出、设计出自己喜欢的椅子。
教学方式、手段：
通过欣赏、观察、讨论的方式让学生了解椅子的造型、了解各种椅子的美，激发出创作的欲望。
教师准备：
课件、上下可翻页的小书、范画、水彩笔等。
学生准备：
14B的铅笔、油画棒、沙画纸等。教学目标知识与技能目标：
引导学生欣赏、了解古今中外椅子的造型特征。体会椅子的美。
过程与方法目标：
画出自己喜欢的椅子或是设计出自己喜欢的椅子。
情感、态度与价值观目标：
通过欣赏激发学生想象力和创造力，发现生活中的美，画出自己喜欢的椅子。教学重难点教学重点：
引导学生欣赏、了解古今中外椅子的造型特征。体会椅子的美。
教学难点：
学生根据椅子的结构特点，能够设计出自己喜欢的椅子。教学设计一、兴趣导入
提出疑问：同学们，你们小屁股底下坐的是什么？
谁能告诉我，椅子和凳子有什么相同的地方？又有相同的地方？
学生发现：相同的地方是都能坐，不同的地方是；椅子有靠背，凳子没有。
顺势接词：能说说椅子是由哪几个部份组成吗？后面靠的部分叫什么？（板书：椅背）小屁股坐着的部分叫什么？（板书：座面）支撑椅子的部分叫什么？（板书：椅腿）有的椅子还有扶手（板书：扶手）。
设计意图：让孩子初步了解椅子的结构，知道椅子的组成部分。
热身练习：老师给你一个椅子的座面，你能添画成一把椅子吗？让我们小组合作，讨论一下，大胆来试一试吧。给你们一首歌的时间来完成。
简短评价：展示各小组画的椅子，表扬优秀作品并请学生提出修改建议，教师修改。
设计意图：让学生初步绘画椅子，知道画椅子需要注意的地方。主要解决椅子腿站立、位置摆放的问题等。
二、探究欣赏