《第2课点彩游戏》精品优质课教案设计

《第2课点彩游戏》精品教案优质课下载

知识与技能目标：让学生了解点彩画主要特征，研究点彩方式、技巧。

过程与方法目标：学生能够根据表现内容的需要，运用喜欢的点彩方式进行点彩绘画。

情感态度与价值观目标：激发学生兴趣，丰富想象力，提高交流能力，提高学生对生活的热爱。

【重点难点】

重点：让学生了解点彩画的特点，掌握1~2种基本点彩技巧，能够绘制出美丽的作品。

难点： 如何巧妙的运用色彩，让画面表现的生动，有趣味性。

【教学过程】

（一）激趣导入，揭示主题。

兴趣是最好的老师，教师通过“找朋友”这一小游戏将学生带入点彩世界。首先学生会看到“黑点”，然后问：“小黑点要去找朋友做游戏，他们在一起做什么游戏呢？他们组合成了什么啊？”教师总结有鱼、水草、泡泡……它们组成了海底世界。问学生想不想来玩这样的由点组成的游戏？从而揭示课题《点彩游戏》。

(板书：点彩游戏)

（二）欣赏评述，讲授新知。

1.赏一赏，说一说。

（1）首先教师出示点彩代表人物修拉的作品《大碗岛星期天的下午》，请学生从整体和局部的画面进行对比分析说说有什么不同。

（2）欣赏完名作，讨论3个小问题：①通过放大局部你又看到了什么颜色？②颜色是通过怎样的方式绘制于画面的？③在画面中如何组合的？

（3）学生讨论交流后教师简单总结，揭示点彩游戏的特点所在：①色彩丰富，②将纯色块或色点直接点于画面，③通过渐变混合的方式组合。

2.玩一玩，试一试。

（1）出示蓝点加黄点的作品，让学生观察，近看是蓝色和黄色的点，远看是什么颜色？让学生把眼睛眯起来看，得知是绿色。“那么本来是蓝色和黄色的点，为什么远看是绿色的呢？”学生回答，教师总结：“人的眼睛有自然调和两种颜色变出另一种新颜色的本领，所以黄加蓝色可以调配出绿色。”

（2）课件出示红点加黄点的作品，让学生观察远看是什么颜色？接着抛出问题：红加蓝色又是什么颜色呢？让生用水彩笔进行“小探索”，注意点画得小一些密集一些，学生得出红加蓝是紫色的结论，然后将优秀学生的第一次“小练习”张贴在黑板划分好的区域内。

（3）最后教师小结：当用两种颜色点物体时，画面会更漂亮。教师出示《三间色》的儿歌：色彩世界真奇妙，红点、黄点和蓝点，两两相配变个样，红点加蓝点眼前紫盈盈，黄点加蓝点眼前绿油油，红点加黄点金光闪闪多亮丽。还可以让学生试着唱一唱。

3.看一看，学一学。

（1）考虑到学生绘画工具以水彩笔、水粉颜料为主，教师出示相关的优秀点彩作品，引导学生从画面的创意、用色、笔触多角度讨论分析四幅作品。着重分析用色，从而归纳出“纯色”和“混合色”点彩方式。然后具体赏析这两种用色方式的作品，打开学生的创作思路。

（2）出示相关的优秀点彩作品，教师介绍更多的点彩方式：颜料点彩法，打眼反衬法，粘贴法等，出示相关器具，并让学生分类赏析作品，找出特点和表现方式技巧。

(板书：纯色 混合色)

（三）教师示范，学生实践。

1.教师在展示台上用水粉颜料示范纯色和混合色的点彩画。