《第2课点彩游戏》新课标优质课教案设计

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三维目标

知识与技能：学生初步接触点彩画，知道点彩的绘画特点及简单技巧，并用点彩法创作一幅画。

过程与方法：通过观察思考、欣赏、探究、比较与讨论，使学生感知点彩画的画面效果，了解点彩画的原理。

情感态度与价值观：通过学习探究，引导学生富有创意地学习运用各种绘画手段，丰富学生的想象力，激发对其美好事物的表现及创造的欲望。

教学重难点：

教学重点：了解点彩派的特点，学习点彩的基本方法和技巧。

教学难点：能够使用点彩的方法创作相对完整的作品。

课前准备

教师：多媒体课件、水粉颜料水粉笔、白色纸花等。

学生：水粉颜料、水粉笔、铅笔、白纸等。

教学过程

（一）情境导入

师：今天老师给大家带来了一位朋友，我们一起去看看它是谁？！

课件展示：以动画的“小不点”自我介绍，让学生知道什么是点。采用了插入动画功能、自定义动画功能和音频插入功能。

师：同学们，现在你们看到了什么？

课件展示：小不点表演节目，用圆点画出的小花和树，引导学生初步了解用打点的方法画出来的画是点彩画。采用了自定义动画淡出功能。

师：你们知道它们是用什么画出来的吗？

生：略

师：他们是由许多个点组成的。像这样直接用打点的方法画出来的画就叫做点彩画。

设计理念：创设情境激发学生的学习欲望。

（二）欣赏讨论

师：是谁创造的点彩画呢？下面跟着小不点一起穿越到一百多年前的法国巴黎去看看！课件展示：小不点讲述点彩画的创始人修拉和他的代表作。采用自定义动画放大、打字功能和音频插入功能。

师：这幅《大碗岛星期天的下午》是修拉的代表作，这幅作品与我们平时看到的作品有什么不同吗？

生：略

师：《大碗岛星期天的下午》这幅画的每一个局部都是由许多个不同颜色的点组成的。你们可千万别小看了这些点，它里面可藏着大大的学问呢！现在就让我们一起走进点的世界去探寻点彩的奥妙！