三年级上册《第5课画感觉》优质课教案下载

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二、教学重点

1、加深对感觉的认识，分清不同的感觉类型。

2、培养学生的绘画能力，提高学生对色彩，点、线和形的认识。

三、教学难点

如何运用好色彩、点、线和形来画感觉。

四、教学过程

1.创设情境，展开教学。

今天，有一个好朋友来和我们一起学习。瞧，它来了（课件出示三幅小兔的图片）。同学们，你们会邀请哪只小兔子和我们一起呢，说说你的理由？.

揭示课题：是的，我们每个小朋友讲的都很对，每个的感觉是不一样的，所以我们的选择也不一样。这节课我们和小兔子一起学习《画感觉》。

2. 分类感觉，整体感知。

同学们，我们身上不同的感官帮助我们分清不同的感觉，请同学们讨论一下，给各种不同感觉归归类。

用眼睛看的感觉叫视觉……漂亮、美丽

用手摸的感觉叫触觉……光滑、硬

用耳朵听的感觉叫听觉……动听、噪音

用嘴巴尝的感觉叫味觉……酸、苦

用鼻子闻的感觉叫嗅觉……香、刺鼻

还有一些也是和这些感觉类似：情绪、性格

3.感觉之旅，增强认知。

听了小朋友介绍，我们的小兔子犯糊涂了，它分不清这么多的感觉。同学们你们愿意帮助小兔子吗？让我们跟着小兔子一起进行感觉之旅，在旅途中请帮助我们的好朋友小兔子呀。现在感觉之旅开始啦！

小兔子→树林→下雨→太阳→苹果树→胡萝卜→音乐

4.欣赏范作，感受表现。

（1）欣赏大师的作品，感受大师作品中点线面的组合与色彩的搭配，感知作品中不同感觉的表现方法。

（2）欣赏同伴的作品，进一步理解不同感觉的表现形式，用同伴的作品引导学生的创作。

5.教师示范，引领作业。

在感觉之旅中小兔子高兴的唱起了歌，它唱的什么歌曲呢？请一学生唱歌，教师根据音乐节奏示范画。（用点表现）