三年级上册《第6课形形色色的人》公开课教案下载

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（3）【目标预设】

知识与技能目标：了解不同特征的人群，能自如地表现出形形色色的人。

过程与方法目标：能运用不同方法和材料表现出形形色色的人，体现不同的特征和造型。

情感、态度与价值观目标：通过学习，让学生体验生活中形形色色的人的不同价值，懂得关爱空巢老人，提高审美情趣。

（4）【教学重点与难点】

教学重点：了解各式各样人群的特点，抓住人物的特征进行表现。

教学难点：抓住人物的体型、服饰等特征表现人物。

（5）【设计理念】

引领学生去倾听、观察、探究，进一步让学生了解、表现生活中形形色色的人群。以故事贯穿为主线，将德育目标以人文的手段灌输于整个课堂，激发学生关爱空巢老人的情感。

（6）【设计思路】

本课的基本脉络：故事叙述导入——故事欣赏探究——故事内容示范——各类作品欣赏——学生主动创作——交流展示评价——拓展延伸——板书设计。

（7）【教学过程】

一、故事导入

师：小朋友们，你们看，这是什么?

师：这是一个美丽的小农庄，里面住着……（师边讲故事边实物演示，PPT同步故事视频播放）

师：故事的主人公都在这儿了，他们都是做什么的呢？你看出来了吗？

二、故事欣赏探究

（1）不同服饰的人

师：你们是怎么看出来的？

师：那你能看出他们是做什么的？怎么看出来的？（播放图片：杂技演员，医生，农民，厨师，小学生，军人，唱京剧的……）

师：原来不同的服饰可以表现人物的特征。【板书：服饰】

（2）换装游戏

师：你们玩过换装游戏吗？

师：小美和朋友们约好了去打球，她正在为穿什么衣服发愁呢，谁来帮帮她？生试。

师：到了晚上，小美又要去参加一个舞会。你觉得她穿什么合适呢？