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《第7课天外来客》集体备课教案优质课下载
三年级的孩子正是对一切未知都充满了好奇的年龄。飞碟、UFO、外星人，这些名词激起他们无数的想象，他们幻想着与外星人有一场刺激的邂逅，到美丽的潘多拉星球去探险，学生对本课的学习充满了兴趣，甚至还会拉住老师和你说他所听到的、看到的各种奇闻异事。
二、教学方式、手段
在本课的教学中教师运用启发引导。
三、教学准备
教师准备：课件、范画、彩笔。
学生准备：彩笔、作业本，预习一些仿生学知识。
四、教学目标
知识与技能目标：通过本课的学习，初步了解空间知识，初步了解地球以外生物的概况。
过程与方法目标：运用彩笔描绘想象中的天外来客。
情感、态度与价值观目标：通过本课学习，培养学生探索未知世界的精神，培养学生科学地进行想象，敢于将心中所想付诸笔端。
五、教学重难点
教学重点：培养学生勇于探索未知的精神以及培养学生科学的想象能力。
教学难点：运用想象描绘出具有一定科学性的天外来客。
六、教学设计
（一）影片导入，激发学习兴趣
1. 今天老师想请同学们和老师一起欣赏一部经典的科幻电影《E·T》的片段。
2. 师生交流。在影片中，你看到了什么？影片的导演为什么为E·T设计了大大的脑袋，大大的眼睛呢？为什么又将他的四肢想象得那样瘦小？
学生交流，猜测斯皮尔伯格的设计意图。
3. 教师讲述：导演觉得，外星生物驾驶着飞碟，跨越星系，来到地球，他们的智慧一定超出人类许多，科技也不知道比人类先进多少，所以，他们一定会有一个聪明的大脑袋，一双观察更加敏锐的大眼睛。科技的高度发展，使得E·T再也不需要从事繁重的体力劳动，所以，四肢日渐退化。
4. 同学们，你们相信有外星人吗？你心目中的外星人长得啥样子？今天，我们就来学习《天外来客》。（教师板书课题）
（二）图片欣赏，分析设计方法
欣赏一组天外来客的图片，了解科学家和艺术家心目中的外星生物的模样。
1.电影《异星战场》中的萨克族人（图1）骁勇善战所以他形象高大，有四个长长的手臂，脸上有大象的象牙。
2.电影《外星人保罗》中的主人翁保罗（图2）形象特征明显，头很大，眼睛也很大，而身体四肢很瘦小。
3.电影《黑衣人》中外星生物（图3）是毛毛虫和青蛙的结合，还有一只大大的眼睛，头上还有触角。