《第8课对称美秩序美》优质课教案下载

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在制作过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。

重点

通过观察、记忆生活中哪里有对称式的，以及在自然和生活中的体现。了解他们的结构，掌握制作方法设计对称形作品。

难点

对称美的构成方式、造型的新颖美观。

教学方法

欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。

教学准备

彩色纸、剪子、刻刀、胶水、课件。

教 学 过 程 及 内 容

二 次 备 课

一、组织教学

稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。

二、讲授新课

1、大自然是非常美丽的，它包含了很多奇妙的美的法则。人类在创造美的过程中，不断地向大自然学习。

2、今天我们也来做一个小小设计家，首先老师带领大家到大自然里去找一找，有什么值得我们学习的美的法则。比比哪个小朋友有一双亮眼睛。

3、教师示范：进入课件的“找一找”栏目，是大森林里的景色，移动鼠标看看谁先找到关于美的法则。

4、出示课题。对称，一般是指轴对称，即以对称形的中线为轴，将图形半侧旋转180?度左右完全重合。比如蝴蝶的身体，左右两边是对应重复的，这种特点，我们把它称为是对称的。

5、问题：1、你在什么时候什么地方见过对称形的图案？

6、学生讨论：对称形——用装饰环境并能悬挂的饰物。

组成：主体部分、装饰部分。（启发学生创新设计。注意造型对称式图案的美感）。 ?

7、说一说对称式?的样子。是怎样对称的？并分析结构。

以一个作品为例分析：由哪些部分组成？每一部分的作用是什么？主体部分思考：可以设计什么形状？你有什么创新设计？装饰部分思考：在什么部位装饰效果最好？说说装饰内容和怎样装饰。

（三）、指导学生看书。

（四）、组织学生以小组为单位观看展品。要让学生有目的地观看作品。