《第8课对称美秩序美》集体备课教案设计

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本课的教学重点：

通过欣赏生活中的景物范例，了解、认识对称美和秩序美，并在生活中感受对称美与秩序美。

本课的教学难点：

用绘画的方式表现对称美和秩序美。

一、感受对称美、秩序美：(激发兴趣,赏图初步感受)

师：2006?年，扬州曾获得“全国最佳人居环境奖”称号，它是风景秀丽的风景旅游城，又是人文荟萃的文化城、历史悠久的博物城。自古以来城内水系多，桥也多。古人诗云：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，二十四桥大家再也熟悉不过了，扬州除了二十四桥，还有哪些有名的桥呢？

学生说：五亭桥、润扬大桥、文昌桥……

让我们随着屏幕一起去看一看吧。

?课件出示不同的对称的或有秩序美的图片资料。?

师：看了这些照片你有什么感受？??

?让学生说一说从这些桥中感受到的“美”。

师小结。板书：对称美??秩序美

【设计意图】艺术来源于生活，通过对扬州桥的历史做一个回顾，激发学生热爱家乡的情感，从中也让学生初步感受到事物的对称美和秩序美，培养观察和审美能力，同时为新知讲授做好铺垫。

二、理解对称美、秩序美

1、其实，我们扬州的这些桥包含着很多美的法则在里面，下面就让我们一起去探究一下吧。

还是让我们看一下最具代表性的“五亭桥”。出示“五亭桥”

师：谁来说一说这座桥有什么特征？引出对称。

小结定义：左右或上下重复而对应，叫做对称（课件出示）

（1）在生活中你还发现哪些事物是对称的？

生举例说明：（动物、植物、建筑……）

镜面对称：形体一边与另一边完全相同，可以折叠重合，具有左右对称或上下对称特点。（课件出示）

（2）再来看看“润扬大桥”。出示图片

引导观察思考：A、看看桥上的路灯的排列方式有什么特点？

B、在生活中还有哪些和它相似的事物呢？

平移对称：平行移动一定间隔，图形完全重复，（课件出示）如竹节、路灯杆，它给人连贯、流畅的感觉。同时它也给人一种有秩序的感觉。