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教学目标
1. 复习一些表示人体部份的单词以及关于身体某部位不舒服的短语;复习情态动词should的用法。
2. 能够用英语询问某人的身体状况以及关于他人是否遇到麻烦。
3. 培养学生关心他人的情感。
重点
熟练运用“What’s the matter? I have a cold/fever/headache… You should/shouldn’t…”等句型。
难点
能根据具体问题用should/shouldn’t给出合理建议。
能运用句型“Do/Did you…?”来猜测别人出现的问题。。
教学用具
录音机,多媒体
教学环节
说 明
二次备课
复习
What is the matter ?(ask and answer)
新课导入
Let the students role-play a conversation between a doctor and a patient.
课 程 讲 授
Step 1
1.一位同学问“What’s the matter?” 其他同学分别做出发烧、感冒、头痛、牙痛、胃痛、喉咙痛等动作,并回答“I have a fever/cold/headache/toothache/stomachache/sore throat.”
2.一位同学问“(学生名字) has a fever/cold/headache/toothache/stomachache/ sore throat. What should he/she do?”其他同学用“He/ She should/shouldn’t...”分别给出建议。
3.浏览教材上Grammar Focus中的内容。
4.两人一组就表格中的句子进行问答练习
Step 2
1.浏览教材上4a中的三个对话并用适当的单词填空。完成后,小组内核对并讨论答案。
2.两人一组练习这三组对话
Step3
1.阅读教材上4b中左边所列的健康问题,然后在右边圈出最佳建议。
2.在所给建议下分别添加自己的一个或几个建议。