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《第9课动物明星（一）》精品教案优质课下载
二、教学重难点：
重点：表现出不同动物的外形、色彩特征。
难点：学习用圆形或椭圆形概括动物的方法，把握不同动物的外形特征，尤其是头和躯干、四肢的位置。
三、教师准备：
课件、视频、范画、学生范作。
学生准备：
水彩笔、油画棒、炫彩棒、记号笔、动物彩图。
四、教学过程：
1、欣赏与游戏
1. 师：同学们，动物是人类的朋友，今天老师为大家带来了一段视频，请大家睁大眼睛仔细观察，视频中出现了哪些动物？预备——开始！
（教师播放《动物世界》的片头曲以及剪辑好的动物视频资料）
生：有熊猫、狮子、羊、牛、兔子、鹿……
师：你们知道视频中出现的这些动物都有什么共同之处吗？
生：它们都是生活在陆地上的动物。
师：你们的眼睛真厉害啊！今天这节美术课，我们就专门研究生活在陆地的动物明星。
教师板书课题：动物明星（一）
2. 师：什么样的动物能够称得上是动物明星呢？
生：在某些方面比别的动物本领大得多，厉害得多的动物。
师：现在，请同学们来进行快速抢答，看看你们对动物明星都了解多少？
（师播放课件：动物之最的问题和相关动物图片）
最高的动物——长颈鹿
最大的陆地动物——大象
最小的熊——马来熊
最小的猴——绒猴
跑得最快的动物——猎豹