苏少2011课标版《第9课动物明星（一）》精品优质课教案设计

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引导学生观察动物，把握动物的特征，运用绘画技能来表现动物

教学难点：

各种动物特点的造型把握，和生活习性的表现

教学准备：

多媒体课件、各种动物范画

教学课时：

第一课时

教学过程：

谈话导入：（播放动物世界片头）

同学们，今天老师给大家带来了一段视频，请大家仔细观看，然后告诉老师你在这段视频里都看到了哪些动物？

生：河马，羚羊，大象等

大自然中有这么多动物，他们有的力大无穷，有的迅猛无比，有的聪明伶俐，跟人类一样，动物中也有一些明星呢，今天我们就一起来学习动物明星 课题板书：动物明星

二、认识各种动物的特点，了解不同的生活习性

（一）、猜谜：

同学们，老师这里有第一期森林动物明星的杂志，这上面有哪些动物呢？你们能根据老师的描述猜一猜吗？

1、头上一把刀，身披旧战袍，怪模怪样力气大，身上常驮一只鸟。

（1）学生回答

（2）出示范画犀牛欣赏

师提问：你是怎么猜出犀牛的？

头上一把刀，犀牛头上总有一个或一对犀牛角，大家可不要小看犀牛，他是现存仅次于大象的陆地动物（这里老师说下，因为我们四年级要学习海洋动物所以今天我们的动物明星都是陆地上的），犀牛的身上有厚厚的坚硬的犀牛皮，但是犀牛皮之间有很多褶皱，这些褶皱很嫩容易滋生很多小虫子，所以犀牛的身上长期会停一些犀牛鸟，帮助他们吃褶皱里的小虫子

2、一幅墨镜脸上挂，憨态可掬人人夸，爱吃新鲜大竹笋，人称国宝就是它。

（1）学生回答

（2）出示范画熊猫欣赏：你是怎么猜出的呢？这个太好猜了，大熊猫是我们国家的国宝，他体型肥硕，憨态可掬，头圆尾短，全身毛色黑白相间，两只耳朵，眼睛还有四肢都是黑色的，其他都为白色，最喜欢吃的是竹笋

3、头像绵羊颈像鹅，两座山峰背上驮，四腿虽长走不快，生来不怕走沙漠。

（1）学生回答