1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
三年级上册《第11课水墨画动物》教案优质课下载
3.通过欣赏、表现水墨画动物，体验水墨乐趣，传承祖国传统艺术。
教学重点：学习用枯笔散锋及大笔泼墨等多种方法表现喜爱的动物。
教学难点：选择合适的水墨语言表现动物的形体、姿态、皮毛和神气。
教学准备：
（学生）水墨画工具等。
（教师）课件，常规的国画示范工具等。
教学过程：
课前欣赏（播放视频：水墨动画）
一、动画欣赏、激趣导入：
师：同学们，老师今天带来了一些动物朋友，看看他是谁？（课件出示水墨动物）想一想有谁知道动画片里的动物形象是用什么画法表现的吗？（生说）
师：对！是水墨画，今天我们就一起来学习水墨画动物。（板书课题：水墨画动物）
二、初步尝试、初探笔墨：
１、感受水墨变化
师：同学们都画过水墨画吧？有谁知道怎样才能让墨产生丰富的变化呢？（生：加水可以让墨产生浓淡干湿的变化）笔可以变吗？
笔杆竖着，躺下来呢？擦一擦、揉一揉、打圈圈……能留下不同的笔触和墨痕吗？
下面我们来试一试，用毛笔调水和墨在宣纸上画出浓淡干湿，点线、墨块等不同的变化。
生尝试练习（师挑选：浓淡干湿点线墨块等展示）
展评反馈：看看同学们在纸上都留下了怎样的笔触和墨痕，（师选典型的作业展示）老师也画了一些，（出示范作：大模块、小墨点、墨线、干擦的笔痕……）想一想它们分别可以表现动物的什么？（可以让你想起了动物的什么部位？）
三、自学探究，深挖笔墨（6）
1.说的真好，看来老师还真难不倒你们？不过有几位神秘嘉宾有问题要问你们。是谁呢？他们就藏在桌上的袋子里，（不要偷看）先请同学们把手依次伸进去轻轻摸一摸，说说什么感觉？（软软的、毛茸茸的……）会是什么呢？拿出来看看。（兔子、松鼠、小狗……），毛茸茸的，喜欢吗？想一想，还有哪些动物是毛茸茸的？（生）
看来毛茸茸的动物有很多，看看老师还请来了谁？（课件出示视频）
都是毛茸茸的，是不是特别可爱？
他们的问题什么呢？（出示课件：请同学们想一想，毛茸茸的感觉怎样用毛笔、水、墨画出来呢？（生说）
2.欣赏探究：
打开桌上的信封，仔细研究里面的每一幅作品图片，大胆地猜想，他是怎么画的。可以把小脑袋和同学们凑在一起讨论讨论，比一比，看哪个组找到的方法最多！（教师到小组里参与讨论，重点指导一个组）