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《第12课动物装饰画》教案优质课下载
?技能目标:引导学生以夸张、变形等手法设计动物形象,并运用点、线、面元素进行装饰,创造新形象。
?情感目标:通过学习,感受现实中的动物在变化、装饰后的图案美,培养学生的想象能力与创造能力,体验造型活动的乐趣。
?教学重难点
?重点:学会运用图案知识绘制动物,创作动物装饰画。
?难点:抓住动物特征,运用点、线。面元素及夸张、变形等装饰手法,创作动物装饰图案。
?教学准备
?教师准备:PPT课件,绘本故事书《花格子大象艾玛》,动物装饰画作品。
?学生准备:水彩笔,铅笔,橡皮。
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教学过程
?一、导入
?在上课前,老师想讲一个故事,请同学们趴趴好,一起来听一听——在森林里有一群灰色的大象,他们有的高有的矮有的胖有的瘦,其中有一只特别的与众不同,他的名字叫艾玛,他是一头彩色的格子象。艾玛是象群的开心果,但是艾玛的心中一直有一个愿望。那就是他非常向往有一身和别人一样的灰色的皮肤。于是有一天,他向着森林的深处走去。他找到了一棵结满了灰色果实的树,用力的摇晃了起来,
他想干什么呢?看一看,他把灰色的果浆,把自己染成了——哦~
灰色的艾玛出现了,你们猜一猜,大家还能不能认识他啦?——
嗯~灰色的压抑的象群让艾玛觉得很郁闷,他终于忍不住伸长脖子突然放声地大叫了起来,这下糟糕了,整个象群被他吓得东倒西歪。这时,天空飘来了一片云下起了雨,谁被雨淋出来啦?(艾玛)大家都觉得艾玛这个玩笑简直是太好玩了,于是决定以后每一年的今天都举办大象彩妆节。在这一天里,除了艾玛之外,所有大象都要把自己打扮得漂漂亮亮与众不同。但是艾玛呢,他也会如愿以偿的变成一只(灰色的)大象。
?(设计意图:以绘本故事导入课题,激发学生的学习兴趣,营造轻松和谐的课堂氛围。)
?现在请同学们看一看,在彩妆节这一天,大象用什么办法来打扮自己的?
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同学们说的很好,艾玛想邀请其他小动物一起去参加他的彩妆节,
想请同学们来帮帮忙,帮他们打扮一下,你们愿意吗?可是应该怎么打扮呢?老师这里有几个小妙招,你们想不想学?
?(设计意图:由帮助小动物打扮,激发学生主动学习的兴趣。)
?二、新授
?1、简化概括:首先老师来告诉你们第一个小妙招。老师这里有一张艾玛生活中的图片,你能用几何图形来概括一下他的形状吗?椭圆形、梯形。说的都不错,接下来看老师怎么把这些形状变成大象的,
(教师示范)大家一起来看一看。这就是老师带给你们的第一个小妙招——简化概括。
?(设计意图:通过老师直接绘画大象,直观刺激学生的视觉,使学生感受到图案的神奇与魔幻。)