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师梦圆初中英语教材同步人教版八年级下册Section A Grammar focus 4a—4c下载详情
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4. 运用第三人称单数的交通方式表达人物过去的旅游经历。教学

难点1. 训练在听力过程中抓住关键词的技能,学会捕捉并利用信息。

2. 丰富个人旅游经历,拓展谈论话题,能简单口述。手段 白板( √ ) 录音机( ) 微课( ) 其他( )教学过程?

Step 1: Lead-in ?

Activity 1: 展示博物馆图片,问学生“曾经去过博物馆吗?”

Step 2: Presentation

Activity 1:利用图片逐步呈现博物馆和常见的主题公园,并引出本课重点句型

Have you ever been to space museum/history museum/art museum/water park/zoo/amusement park?等。

Step 3: Sentence structures learning

Pre-listening-speaking: 复现上面几个地点图片,让学生做pair work,反复操练,并使学生逐步掌握并巩固。

A: Have you ever been to…?

B: Yes, I have. / No, I haven’t.

Step 4: Listening to 1b

Activity 1: 引导学生读1b听力活动的要求,目的是听懂Sarah 和Claudia是否去过某地,

并且要求学生用完整句子说明某人是否去过某地。(Claudia has been to…Sarah has never been to…)

Activity2: 浅学倒装句

给出句型So do I. / Me neither.引导学生找出规律并总结,做小练习及时巩固。

Step 5: Speaking Practice

A: Let’s go somewhere different today.

B: OK. Where do you want to go?

A: Have you ever been to the space museum?

B: No, I haven’t. How about you?

A: …

要求学生联系实际情况进行问答活动,完成简单的语言输出。

Step 6: Listening to 2a/2b

三个对话分别是航空博物馆、游乐园和水上乐园,学生判断其中所提到的句子是否符合文意。听前有必要引导学生读懂每个句子。

Step 7: Speaking practice

除了谈论参观和游览过的地方外,还综合了交通方式的提问How are we going to get there?复习了交通方式的表达法。

A: Have you ever been to the space museum?

B: Yes, I have. How about you?

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