1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏少2011课标版《第13课我的动物朋友》公开课教案优质课下载
准备师绘图笔、油画棒、水彩笔、纸、课件、范画
生绘图笔、油画棒、水彩笔、纸第一课时圆
形
态
（成长
轨
迹）课时
目标让学生运用思维导图，思考回忆联想动物与人一起玩耍、互帮互助、互相学习时的情景并运用绘画的方式表现出来。二次备课核心
问题学会用夸张、拟人的手体现出人和动物相处时和谐的情景。测
（3~5’）说一说
师：同学们，你们平常会和自己的好朋友做什么呢？让我们一起来观看一段视频，说说朋友间发生的这些事情让你感受到了什么？
生：朋友会一起玩耍、互相帮助、拥抱、合作、亲吻等，我感受到了亲密团结友爱的情谊。
板书：夸张、拟人{服饰、表情、动作导
（3~5’） 赏一赏
出示课件：播放人与动物和谐相处的图片。
师：生活中有许多人和动物和谐相处故事，让我们一起来来看看吧。
法国小女孩蒂皮，她用那些神奇的匪夷所思的经历，把我们带入一个奇妙的世界。她从小跟拍摄野生动物的父母在广袤的非洲丛林中长大，与野象为伴，同鸵鸟共舞，凶猛的狮子、可爱的牛蛙都是她的好朋友。
出示课题——我的动物朋友
板书：我的动物朋友
学
（20~25’）师：我们在上一节课动物装饰画中学习了如何来表现动物，要抓住那两点？
生：特征、形状
师：观察图片，你认为这些图片的动物还运用了什么方法来表现？比如松鼠鼓鼓的腮帮子变得更大了？
生：（表述各自观点）……
师：对了，是夸张和拟人，我们可以从服饰、表情、动作等方面来表现。