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《第14课亲昵》精品教案优质课下载
教学重点：
让学生在活动参与中认识，了解不同亲昵行为的形态特点，感受到什么是亲昵，通过演示、互动，让学生直观的感受到亲昵的不同形态特点，学会用不同的形式进行创作表达。
教学难点：
在创作中，学会表现人与人、人与动物、动物与动物亲昵时的不同表情和姿态。
教学准备：
教具：多媒体课件、范画、超轻黏土。
学具：水彩笔、油画棒、超轻黏土、刮画纸纸、剪刀等。
教学过程：
一、情境导入
故事导入，播放《忠犬八公》电影片段，在视频中感受到了什么？用一个词来表达故事中人与动物之间的关系？
设计意图：通过电影的故事激发学生的同情心，感受人与动物之间深厚的感情，从而揭题。
二、欣赏图片，深入体会
出示家人的图片，引导学生描述情节，找共同点：生：开心。从哪里看出来？生：表情（板书表情）说说你和家人之间是如何表现的？
学生表演与朋友之间的亲昵。播放（亲昵的故事）引导学生找出其他不同的动作。
看图片，引导学生说出动物与动物之间的情节。通过两只小狗的图片引导学生除了可以从表情看出，还可以从动作来表现。（板书动作）
学生上台摆出大头儿子小头爸爸不同的亲昵动作（人物关节可以活动），各小组摆玩偶。
设计意图：分别出示人与人、动物与动物之间亲昵的几组画面，引发学生思考。通过游戏环节激发学生的学习兴趣，为下一环节做铺垫。
三、欣赏感悟，启发创作
分析书本上艺术家的作品汉代《陶俑》、珂勒惠支的素描作品《回家》。
设计意图：结合书本分析艺术家的作品，引导学生发现艺术家是如何观察表现生活中亲昵场面的，引导学生深入思考。
四、示范指导，学生创作
爱是世界上最美好的东西，亲昵是生活中最动人的景象，每个画面、每个表情、每个姿态都是一种独特的爱的表达，这些画面不仅可以用相机拍下来，也可以用我们手中的画笔把它画出来。教师示范一对母子和小狗（绘画＋剪贴的形式），出示超轻黏土(人物）
设计意图：老师的示范和手工给学生更加直观的视觉效果，激发学生的创作灵感。
五、创作表现
学生以2-3人为一小组，围绕“亲昵”表现主题。