三年级上册《第15课图形印章》集体备课教案设计

三年级上册《第15课图形印章》集体备课教案优质课下载

三、教学目标

知识与技能：初步感受图形印章，了解肖形印的艺术特点，并尝试设计一个图形印章。

过程与方法：通过欣赏、观察、分析，帮助学生了解肖形印的分类，掌握基本的设计方法。

情感态度和价值观：感受肖形印的艺术美和美好寓意，感受传统文化的艺术魅力，增强对中国传统艺术的热爱。

四、教学重点难点

教学重点：通过欣赏、观察、分析了解肖形印的艺术特点及发展。

教学难点：肖形印的分类及尝试设计一个图形印章。

教学过程

（一）导入

欣赏齐白石作品《虾趣》。在这张作品中，你都看到了什么？

介绍印章在中国画中的作用。

老师为每个小组准备了一方印章。

请同学摸一摸，看一看，看看它是什么样子的，什么材质的，刻的什么内容。

印章中有刻有名字的文字印，也有这种刻有图案的图案印章（出示课题）

【设计意图：感受经典国画作品的构成要素，“诗书画印”相结合的。通过触觉、视觉多方面观察印章。课标指出：学习要多角度欣赏和认识作品的材质、形式和内容，了解美术发展概况。】

（二）新授

1.请同学将课前搜集的有关图形印章的知识与同学分享。

2.第一次欣赏——古代时期的图形印

（1）教师播放视频：古代时期的图形印了解这一时期图形印的艺术特点及分类。

在视频中你们都收获了哪些知识？都看到了哪些内容的印章？

【设计意图：第一次初步欣赏，由老师引导学生学会欣赏肖形印。课标指出：培养学生掌握美术欣赏最基本的方法】

出示两方印章，对比观察——学习区分白文印、朱文印

3.第二次欣赏明清时期的肖形印

在这些肖形印中你们又体会到了什么？

【设计意图：第二次欣赏，了解清代时期印章的特点及发展。课标指出：引导学生以感受、观察、体验、表现等学习方法，进行自主学习与合作交流】