苏少2011课标版《第16课手提袋》新课标优质课教案设计

苏少2011课标版《第16课手提袋》新课标教案优质课下载

教学重点和难点

教学重点：善观察、会分析、能设计制作手提袋的造型，培养学生的审美能力。

教学难点：启发学生思维，激发学生求新、求异、求变的创造能力，设计制作的手提袋新颖有趣。

教学准备。

教师准备：课件、各种手提袋、剪刀、胶水、废旧材料等。

学生准备：废旧手提袋；各种材质的纸（彩色卡纸、瓦楞纸、彩色手工纸、蜡光纸、牛皮纸等）；剪贴材料（画报纸、零碎布料、卡通形象）；装饰材料（彩绳、缎带、花边、毛线、纽扣、珠子、吸管、瓶盖、树叶等）；双面胶。

教学过程。

一、导入阶段：

从今年的六月一日起我国开始实施“限塑令”了， “限塑”是什么意思？限制塑料袋的使用。那么塑料手提袋不能使用了，我们去超市购物用怎样的手提袋呢？（环保手提袋：纸制的、布做的……）

手提袋是人们生活中不可缺少的日常用品，我们的生活离不开它。（图片）它们就是像是一只只美丽的花蝴蝶，飞翔于商场、超市、街道、家庭……为人们的生活传递着温馨，装点着我们的生活，成为人们生活中的一道美丽的、流动的风景线。随着今年“限塑令”的实施，各种手提袋取代了以往的塑料袋，更成为了一种时尚、个性、环保的标志。

揭示课题：让我们一起来设计制作一个手提袋吧！看看你最喜欢哪个手提袋。

二、发展阶段：

A?、手提袋文化

十八世纪末,蓬蓬裙被修身衣服所取代后,女士们便纷纷寻找可以放置个人物品的袋子.一种束上长绳鱼网状便于在手上拿的小袋子成了历史上第一个手提袋。（图片）

B、手提袋展示

（1）师生共同收集的各种不同造型、风格、材质的手提袋，如：云南白族的绣花手提袋、蓝印花布手提袋、超市、商场购物袋等。

了解：手提袋的构成：袋身、袋口（拎带/提手）

材质：纸、布、藤编、皮革等

用途：广告宣传、购物、放置物品、搭配服装等

（2）现代手提袋设计（图片）

（3）新奇的手提袋（图片）创造性设计

观察：现代手提袋的特征：创意独特、美观实用

C、范例赏评（重点）

因为手提袋是一件流动的艺术展览品，所以它的设计要新颖并富有个性。

（1）分小组欣赏讨论