三年级上册《第17课剪纸（一）》优质课教案下载

三年级上册《第17课剪纸（一）》优质课教案下载

通过对剪纸基本方法的学习，进行对折剪或随意剪，以及简单的剪纸作品——团花的创作。

引导学生感受剪纸的乐趣，用剪纸装点生活。

【教学重点】

学习剪纸的历史、方法、符号和古代人、现代人对剪纸的应用等相关知识和方法。

【教学难点】

运用剪纸基本方法剪出1-2张体现剪纸特点的作品，通过设计和剪贴装饰，应用到生活中去。

【教师准备】PPT、挂图、剪纸图案、剪刀、彩纸、固体胶。

【学生准备】剪刀、彩纸、铅笔。

【教学过程】

一、引导阶段

1.师生谈话：同学们喜欢看动画片吗？生:喜欢。——播放《功夫熊猫2》片头剪纸动画——好看吗？是不是觉得很特别，为什么？（动态表情启发）生：这部动画片中采用了与其他动画片不一样的方法——彩色剪纸。师：是的，动画片片头部分用了一种古老的艺术形式?（彩色剪纸）拍出来的。是不是很有趣吗呀？想不想也来剪一剪？好，今天这节课老师就和小朋友们一起来玩一玩剪一剪——有趣的剪纸！

2.板书课题：有趣的剪纸 （课件出示：有趣的剪纸）

【设计意图】通过学生感兴趣的动画片《功夫熊猫2》导入新课，激发了学生的学习兴趣。同时将传统剪纸与现代媒体的结合，丰富了师生对“传统剪纸”的认知，叶为本课后面的剪纸在生活中的应用作了很好的铺垫。

二、发展阶段

1.初步感受传统“剪纸艺术”

师：剪纸是一门民间艺术，看——（出示民间艺术家剪纸作品），有的地方家家户户男女老少都会剪纸，他们剪出各种图案的，贴到自己想贴的任何一件物品上（比如门、鸡蛋或者猪腿上），还可以贴作窗花，瞧，贴上这些鲜艳的窗花给我们什么感觉呀？

生1：喜庆！

生2：美满幸福、喜气洋洋的感觉。

老师出示图片，引导学生欣赏。

师：窗花又叫团花，看一看，想一想，他们是怎么剪出来的？

生:第一步先折，第二部再剪。

师：要把团花剪好，折纸部分很重要，我们一起来折一折吧！请拿出一张正方形的纸，斜对角对折一次，再对折，第三次继续对折，第四次看好啦，找到这条打不开的边把它对折过去，看，像不像一个冰淇淋。好，折好后放下！看老师用神奇的剪刀给他来个大变身，（谁的小眼睛看得最仔细，老师就把他送给你哦！）在这条线（手势）的下面剪可以带点弧度。左边剪一剪，右边剪一剪，左右交替剪，千万不要把他剪断哦！

师：你们看团花剪好了，它贴出来，多喜庆啊！嗯，把他送给小眼睛，看得最仔细的你。

春天到了，花园里的花都开了，这回呀开的可是神奇的朵朵团花呀，我们来看看这些团花上有哪些形状呢？生答（圆形、三角形…）（边说边神秘的打开展板的一半）

师：除了这些简单的形状还有哪些形状呢？PPT小结。你们想不想也来试一试，拿出你们的剪刀（注意安全）把这些图形装饰到你的团花上吧！