三年级上册《第17课剪纸（一）》公开课教案下载

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三、设计理念

在本课的设计中，我力求让学生在动手实践的活动中，丰富自身的劳动体验，形成正确的劳动观，激发学生的生活热情。

四、教学目标:

1、知识目标：通过学习，让学生了解剪纸的知识，学会剪团花和花边的基本方法。

2、能力目标：培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力，提高学生的动手能力。

3、情感目标：通过欣赏和学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感，感受祖国民间艺术的魅力，激发对祖国文化艺术的热爱。

五、教学重点、难点：图案的设计及剪图案时的技巧。

六、教师准备:课件、实物展示台、彩纸、剪刀、双面胶

学生准备：彩纸、剪刀、双面胶

七、教学过程：

一、激趣、导入新课

1、谈话

同学们，你们喜欢吗玩吗？（喜欢）其实在玩中我们可以获得很多的知识。老师这里有一张纸，你打算用它来玩什么呢？（折飞机、蜻蜓、小鸟……）你们真会玩！想看老师怎么玩的吗？（想）（师折纸然后剪纸），知道老师玩的是什么吗？

2、背投展示剪纸，让学生欣赏

学生观察回答（剪的窗花），对，是一幅剪纸作品，剪纸在我们的生活中随处可见，老师截取了生活中的几个画面，我们来欣赏一下。

播放课件（生活中贴窗花的场面），学生欣赏

师：同学们看了以后有什么感受呢？（学生踊跃发言）说得真好，是啊！剪纸艺术已经渗透到我们生活的方方面面，它是我们民族艺术的一块瑰宝。下面我们就一起来欣赏名间艺人的剪纸作品吧！欣赏时请大家从颜色、形状、内容这几方面去观察。比一比，谁看得最认真，听得最仔细。请欣赏。

师：欣赏了这么漂亮的剪纸作品，你有什么想说的？（学生畅所欲言）现在请大家从颜色、形状、内容这三点来谈一谈。

教师小结：同学们说得多好啊！说出了剪纸艺人的智慧、说出了剪纸艺人的心灵手巧。民间艺人真是太了不起了，一张普通的彩纸，在他们的刀剪之下，就创造出一个个充满活力的剪纸世界。这节课我们要学习的剪纸是单色对称图案的团花和花边。（板书课题）

互相交流、自主探究、自我尝试

1、小组讨论，归纳特点

师：请大家仔细观察这些团花，小组讨论一下，他们有什么特点？

生：我发现这些团花的外形基本上都是圆形或方形。

我发现这些团花的图案各不相同而且是对称的。

我发现团花都是对折起来后剪的。