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苏少2011课标版《第17课剪纸(一)》优质课教案下载
2. 了解剪纸和刻纸都叫剪纸,其基本方法分阴剪、阳剪、综合剪。
3. 了解剪纸的最大特点是相连和镂空。在了解剪纸基本知识的基础上,感受剪纸之美。
过程与方法目标:通过对剪纸基本方法的学习,进行对折剪或随意剪,创作简单的剪纸作品——团花。
情感、态度与价值观目标:引导学生感受剪纸的乐趣,运用学到的剪纸技法进行创作,激发热爱生活的情感。重
难
点教学重点:学习剪纸的历史、流派、方法、符号和古代人、现代人对剪纸的应用等相关知识。懂得剪纸和刻纸都叫剪纸,最大特点是相连和镂空。
教学难点:运用剪纸的基本方法剪出1-2张体现剪纸特点、剪纸元素的剪纸作品。教具教师准备:PPT、剪纸范图、剪刀、彩纸、胶棒、大头针等示范工具,教室布置成各种剪纸作品荟萃的氛围,给学生提供多种视觉参考。
学生准备:剪刀、彩纸、胶棒、大头针。一、组织教学
师:今天老师给我们班的同学带来一份礼物,大家想不想知道是什么?(想)可是想得到他有点难度,大家有没有信心得到这个礼物?(有)
二、导入
1、谈话
师:同学们看看今天我们的课桌上都有什么?
学生回答。
师:我们首先来认识一下生活中最常见的剪刀吧。
(教师讲解剪刀的结构前锋、中锋、后锋)
2、魔术
师:法国大画家马蒂斯说过“剪刀比铅笔更敏捷。”想不想看看戴老师用一把剪刀和一张纸变出什么?(想)
(教师剪团花,边剪边讲解,学生仔细看)
师:觉得老师剪得不错的可以给点掌声鼓励一下我。(学生鼓掌)
3、认识中国文化遗产标志
师:谢谢大家,其实我们的祖先早在3000多年前商代就已经出现了这样的图案。
(PPT展示中国文化遗产标志)图案是3000多年前商代的金箔太阳鸟,金箔是纯金打造,尊贵无比,用于祭祀。一群神鸟围着太阳飞旋,旋转的太阳发出耀眼光芒。密集的鸟和太阳的空白形成疏密的对比之美,飞旋的鸟形成动感之美。图案表达了追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意。
4、揭示课题
师:我们的古人真是太厉害了,今天我们也来效仿古人,让我们一同走进剪刀剪出来的艺术世界。
板书课题:剪纸