三年级上册《第17课剪纸（一）》公开课教案下载

三年级上册《第17课剪纸（一）》公开课教案优质课下载

二、教学重点、难点

1.民俗剪纸的含义，在生活中价值作用；三大流派民俗剪纸的风格及特色。

2.“千刻不落，万剪不断”技能方法的尝试体验。

三、教学准备

各色手工纸、剪刻工具、记号笔等

四、教学活动

（一）互动引入

1.比一比，画一画（活动1）

请同学们用较粗的笔，为自己画张头像，看谁画得又快又大，线条最为流畅哦！

（……今天，我们不用平常贯用的涂色、装饰的方法丰富完善我们的画面，要用一种新的表现方法来丰富与完善，是什么方法呢？）

2.看一看，说一说（活动2）

1）观察讨论：（图1、图2）是用什么方法完成的？与我们平时画的用什么不同？

2）小结后转入课题

（方法：剪、刻。不同：单色、造型夸张，形象简洁，具有朴实的审美特征）

（二）揭示课题：巧手剪生活

1.剪纸的含义：

用剪刀（刻刀）在纸上剪或刻出的图形就叫剪纸。剪纸是一种古老的民俗艺术，已有三千年的历史。（北朝六边形对鹿图案剪纸，是我国目前发现最早的纸质剪纸实物）

2.比一比，议一议（活动3）

中华民族几十个民族，几乎都有自己特色的剪纸。从剪纸的创作风格来看，一般可分为“北方剪纸” “江浙剪纸”和“南方剪纸”三大地域流派。

1) “江浙剪纸”以江苏扬州和浙江民间剪纸为代表，造型以曲线为主、具有细腻纤巧的特点。

2) “北方剪纸”以山西、陕西、山东和河北蔚县剪纸为代表，具有雄浑、粗扩、简练、纯朴，侧重以块面造型的特点，直接用剪刀剪成。

3) “南方剪纸”以湖北沔阳(mian)、广东佛山和福建民间剪纸为代表的，造型注重线面并用、画面粗细相生、柔中带刚，具有很强的装饰性和表现力。

⑴大足剪纸（卧佛像、媚态观音像）

熟悉吧，这可是我们大足的剪纸哦！看看它有哪些特点？（学生总结并回答）

（板书）关键词