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《第17课剪纸（一）》教案优质课下载
教学目标：
认知与技能：初步了解剪纸的艺术特点，掌握基本的制作方法。
方法与过程：通过阴剪、阳剪的学习与实践，增强设计与动手的协调能力。
情感态度与价值观：通过小组制作一幅完整的剪纸作品，培养学生的合作能力以及对剪纸艺术的初步审美意识。
教学重点：用剪纸的形式进行想象、设计与制作。
教学难点：设计与剪时要注意线线相连、面面相接，尽量做到画面完整不断开。
教学准备：剪纸作品若干、彩色纸、剪刀、固体胶、PPT课件、展示画板等
教学课时：1课时
教学过程：
（一）导入
看一看：
同学们，今天教室里多了点什么？（三根柱子）
看看，有些什么内容？（人物、动物、器皿）
感觉如何？（形象有趣，有的外形夸张，有的变形有创意。）
再轻轻地摸摸，又有什么感觉？（有的地方是空的，手可以从镂空的地方伸进去。柱子是由一个个的方形组合而成的。）
这一个个的方形像什么？（像剪纸）
好眼力，这是按照剪纸的方法设计制作的。猜猜今天的美术课，要学什么？（肯定是剪纸。）
恩，让我们一边感受一边学习。
比一比：
PPT分别出示一张图片。
师：看这幅图，画的有什么？（生：一个小女孩骑着一只鸵鸟）
师：老师手里的这幅呢？（生：也是一个小女孩骑着一只鸵鸟）
师：内容相似，表现的方法一样吗？（生：一幅是画的、一幅是剪的。）
师：你是怎么看出来的？（底色从剪空的地方露出来了。）
师：它们有什么不同？（学生回答颜色、造型的区别）