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三年级上册《第17课剪纸（一）》优质课教案下载
教学重点：
理解和掌握剪纸步骤，培养学生创造性的设计剪纸作品的能力。
教学难点：
创作纹样及正确把握纹样的剪切与完整性。
教学准备：
课件、剪纸作品若干、剪刀、彩色纸、胶水等。
一、情境导入：
1．多媒体演示：蝴蝶在花丛中飞舞
[这是一段静态画面与音乐的播放，画面上是不同的蝴蝶在不同的花丛中飞舞，各种各样的静态蝴蝶和鲜艳的花丛非常美丽，再伴随着美妙的轻音乐，把学生带入一个美的情境，一下子吸引学生的注意力，使学生对蝴蝶感兴趣。]
提问：你看到了什么？
——蝴蝶。
2.老师剪了许多蝴蝶的外形，你们想看吗？
要想把蝴蝶剪出来。我们是不是要了解蝴蝶的特点呢？你知道蝴蝶的特点吗？
怎样把手中的蝴蝶剪得更美，并让它飞起来呢？今天我们就来学习蝴蝶飞飞（板书课题）。
二、自主探究
1.了解
师：蝴蝶被称为会飞的花朵，是大自然中最具灵性的美。请欣赏老师收集的图片，并思考：蝴蝶美在哪里？请仔细观察它们的花纹，都由什么图形组成（有什么特点）？
b.学生汇报。
c.小结：
每只蝴蝶都有不同的形状，它的花纹都是点、线、三角形、椭圆形等基本图形组成。正因如此，它们的形状不同，花纹不同，才使得每只蝴蝶别具一格，与众不同。
欣赏蝴蝶剪纸作品。
接下来老师把这些美丽的蝴蝶变成了剪纸纹样，你们看一看老师如何剪制的？ 生：
师总结：圆形、柳叶形、月牙形、水滴形、锯齿形等。这些形状我们成为剪纸语言符号。
生练习剪纸语言符号。
三、动手操作