苏少2011课标版《第18课剪纸（二）》优质课教案下载

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3、鼓励学生设计不同的双喜，激发学生对剪纸兴趣。

二、教学理念：

对折手法是学生熟悉的,本课采用对折手法剪出双喜,重点学会用剪纸符号装

饰双喜。而在双喜的构图上,对于有能力的学生鼓励他们设计不同的双喜.

三、教学重点、难点：

1、教学重点：学会用剪纸符号装饰双喜。

2、教学难点：设计不同的双喜.

四、教学准备：教师范作、彩纸、剪刀、美工刀

五、教学过程：

（一）情景导入

1、今天老师给大家变个魔术，老师把这个纸剪几个口，就能把它变成一个字，大家看是什么字？

教师演示剪纸过程

2、提问：老师剪这个双喜用了什么方法？（折叠）

3、师：为什么通过折叠就能得到双喜呢？下面我们一起来观察这个双喜。

4、引导学生仔细观察双喜（展示于黑板）

5、说一说你发现了什么？

（双喜是由两个喜字组成，每个喜字都是左右对称的。）

6、总结：双喜是由两个喜字组成，每个喜字都是左右对称的。所以我们可以用折叠的手法来剪喜字，而改变喜字中间的结构，我们就能得到不同的喜字（展示笑口喜字和心形喜字于黑板）

7、师：现在老师来考考大家，和喜有关的四字成语你们知道哪些呢？我们来比比看谁知道的最多，老师要把小礼物奖励给说的最好的同学。

生： 欣喜若狂 喜出望外 喜不自胜 喜上眉梢 沾沾自喜 喜形于色 闻过则喜 喜气洋洋 喜闻乐见 喜笑颜开 大喜过望 悲喜交集 皆大欢喜 喜怒无常 乔迁之喜 悲喜交加 欢天喜地 好大喜功 喜从天降 喜怒哀乐 喜新厌旧 又惊又喜 双喜临门 惊喜若狂 一悲一喜 欢喜冤家 喜眉笑眼

8、师：大家都说的太棒了，说了这么多关于喜字的成语，大家还不知道它的来历吧，我们一起来看个小视频了解下喜字的来历。

9、师：这就是双喜的由来，剪喜字的方法有很多，今天我们就学用对折的方法来剪双喜。

（二）、新课学习

1、板书：课题《剪纸--双喜》

2、教师示范：