苏少2011课标版《第3课风》精品优质课教案设计

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教学重点：

使学生体会风的形态，认识线的表现力以及利用物体形态的变化来表现风的印象。

教学难点：

风来时，不同事物 、人物形态变化的描绘。

教学准备：

教师：课件、教具等

学生：水彩笔或油画棒、绘画用纸

教学过程：

一、导入

1、同学们，今天我们来猜个谜语好吗？（课件出示谜语）

它就是我们常说道的风，板书：风

2、出示大风车，有什么办法让它动起来呢？。

3、看，风把我们的大风车都转动了，我们一起来跟着大风车唱一唱吧（播放《大风车》儿歌，生边唱边表演）。

二、说风

（一）风的作用

1、学生回答

2、图片展示风的作用

(二）风的种类

1、自然界你知道哪几种风呢？

2、他们偷偷地从风口袋跑了出来（课件出示），想看看它们的不同表现吗？

出示微风、大风、狂风、龙卷风时的相关景物

3、一年四季的风又是什么样的呢？

（1）春风吹来了（课件春景图）春绿了大地，吹绿了柳树，小燕子也从 南方飞回来了，一派鸟语花香的景象。

（2）天气渐渐热了，知了在树上不停地叫着，炎热的夏天风吹来的时候好舒服，小朋友们都到河里去游泳了。（课件夏景图)

（3）但，一天天过去，风的脾气变大了（课件落叶）。 它把绿色吹成了黄色，小草黄了，树叶也黄了，但秋风也带来了丰收的粮食。