苏少2011课标版《第3课风》优质课教案下载

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2、操作目标：引导学生通过创意和绘画，表现风吹来时的情景和感受。

3、情感目标：通过学习，更好地感受大自然及生活的美好。

明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了。

三、教学重点与难点

1、教学重点：引导学生观察记忆风来时周围事物和人物的变化，学习风的表现方法。

2、教学难点：运用绘画语言大胆地、创造性地表现对风的感受。

四、教具准备

1、教具：多媒体课件、绘画工具。

2、学具：画纸、绘画工具等。

五、教学过程

（一）导入

同学们，在我们的身边，有各种各样的声音，你曾经留意过吗？考考大家，闭上眼睛，听一段声音，能不能听出是谁的声音？（播放风的录音）

对，是风来了，它在跟我们打招呼呢。

（二）新授

1、用线画风

听过了风声，大家想像一下，风究竟长什么样子呢？

（1）谁能用线来画一画风的模样。

（2）请你告诉大家，你用的是什么样的线条？

（3）还有谁能用不一样的线条来表现风呢？

问题预设：

①用直线能不能表现出风的感觉？

②打了一个卷的线，你是怎么想到的？（风吹树叶，树叶在地上打转）

③螺旋形的线，是什么风？有没有什么变化？（上大下小，密集一点）

④这种圆的弧线可以用来表现什么样的风呢？（风车、风扇）

小结：我们在用线条表现风的时候，一定要注意线条要自然而流畅，这样，更能表现风的感觉。