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《第3课风》集体备课教案优质课下载
教学目标：
1、学习风的表现方法。
2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。
学习重难点：
1、引导学生观察记忆刮风时周围人物和事物的变化。
2、大胆表现对风的感受。
学习方法：
观察比较分析法、小组交流讨论法。
学习准备：
1、教师教具准备：多媒体课件。
2、学生学具准备：画板、图画纸、铅笔、橡皮、油画棒或彩笔。
教学过程：
一：听风：
1、 师：请小朋友们闭上眼睛，竖起小耳朵，仔细听一听，谁来了？
生：风。
师:板书课题
2、师：风长的什么样子？你见过风吗？ 你从哪知道风来了？风是通过自然界事物的变化表现出来的，老师这里有一些图片，我们一起来看下。（播放PPT）
二、知风
1、师问：那同学们知道风是怎么形成的呢？
生答：空气流动产生风。
师：风是由云冷热分布不均匀形成空气流动产生的。空气流动的快，风就大，空气流动的慢，风就小。风的大小对人们又什么作用呢？
生（讨论后）答：大风能让风车转动，抽水快；大风能让帆船行走的快；可以放风筝，把衣服吹干；风能还可以发电，环保节能……
师：我忍不住要夸奖同学们了。你们想到风的作用真多。那你们知道自然界有哪些风呢？
生：微风------舒服